我和從前班上的一個名叫歐套的男生一直是冤家,誰知冤家路窄——老師把我們調(diào)成了同桌。不過沒關(guān)系,我想好了,以后井水不犯河水,各走各的路,我們誰也不理誰就是了。在班上,我和他的三八線算是最深、最標準的了——我一超線,他就把拳頭在我面前揮來揮去,令人心驚膽戰(zhàn)。他一超“國界“,我也不客氣,用警告的眼神盯著他。
這不有天上課時,他又惹我生氣了。同桌討論時,他一會兒做鬼臉,一會兒唱歌,歌詞里盡是我的壞話。課堂上我不好動手,只好瞪著他,心里暗暗發(fā)誓:等著瞧,我這次真被你惹火了,下課保證找你,新帳老賬一起算!下課了,我正準備算賬時,他卻不小心把我的書推到地上了,哈,我心里暗自高興:又找到一個理由收拾你了。我便開始召集我們隊伍——班上的一些女生,準備發(fā)起“進攻“。他一見大事不妙,也去召集了一幫男生。
嘴仗打開了,女生搶在男生前面發(fā)起了進攻:“你們大家歐套把女生的書弄到地上了,卻不道歉,沒教養(yǎng)。”“女生沒有道理,還敢這么大膽地說男生,不要臉。”男生們臉都氣歪了,馬上不甘示弱地回擊。“女生哪兒沒有道理,哼!”女生們也握緊拳頭大聲叫喊,“這明明是你們男生不對,還敢這么囂張地說我們。”男生們叉起腰不屑地看著我們,叫到:“來呀,來呀,有本事動手呀,膽小鬼。”女生不甘示弱,異口同聲地回擊:“沒聽說過聰明人動口不動手嗎?”男生們無言以對,做了個鬼臉,陰陽怪氣地說:“活該,活該。”我一聽此話,頓時火冒三丈,鼻子都氣歪了,一把抓起歐套的書,使出全身的力氣把它扔到地上,恨不得踩上幾腳,發(fā)瘋似的叫道:“歐套,這就是你惹事的后果!”他吃驚地張大了嘴,半天說不出話來。其他男生女生漸漸的都散去了,我回到桌子旁,心里還在生氣。歐套呆呆地把書撿起來,站在那兒發(fā)愣。那天回家以后,我有些后悔,心里暗暗自責:他又不一定是故意弄掉我的書的,而我卻是故意把他的書扔到地上了,我的錯誤更大。想了很久,我最后決定第二天給歐套道歉。
第二天,當我正準備找歐套時,他卻向我走來,四只眼睛對視著,我們同時都笑了,把自己想說的話藏在笑里了……以后,我們倆只要有不懂的題,都會向?qū)Ψ秸埥?,對方也會耐心地講解;自己什么好笑的事情,也會與對方一起分享。慢慢地,我感受到了同學之間和睦相處地快樂。
以后每當我想起這件事時,一個道理就自然而然地出現(xiàn)在我腦海里:一個人在生氣時千萬不要處理任何事情,因為人在生氣時處理事情往往都是荒唐的,更重要的是——對人要學會寬容。