校園是一個(gè)愛(ài)的世界,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的花園,我們?cè)趷?ài)的世界里幸福成長(zhǎng),我們?cè)趷?ài)的花園里快樂(lè)學(xué)習(xí)。校園里的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心田,令我們六年快樂(lè)而又短暫的時(shí)光里每一天都在分享愛(ài)的溫暖和幸福。
校園里,隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)老師、同學(xué)都在關(guān)愛(ài)別人。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯』蚴莿e的事情沒(méi)來(lái)上學(xué)的時(shí)候,老師問(wèn)誰(shuí)可以為他送作業(yè)本?“我送,我離他家近……”“刷刷刷”一定很多同學(xué)同時(shí)舉手。當(dāng)有同學(xué)在操場(chǎng)上不小心崴了腳,“疼嗎?到醫(yī)務(wù)室去……”一定會(huì)有很多同學(xué)圍過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)他的傷情,自告奮勇陪他去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)有同學(xué)碰到難題,“來(lái),我們共同解決……”老師總是笑意盈盈地關(guān)心、溫暖滿(mǎn)懷地幫助。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,“是有什么難處嗎……”老師總是細(xì)心尋找原因,諄諄善誘……校園生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)處不在。
那是上學(xué)期一個(gè)下午放學(xué)前,?;@球隊(duì)臨時(shí)廣播通知開(kāi)會(huì)。會(huì)一開(kāi)完,我就急沖沖地想返回教室去抄老師布置的作業(yè),跑到三樓,由于腳沒(méi)踩穩(wěn)臺(tái)階,隨著“撲通”一聲,我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己腳痛不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了!作業(yè)已被值日生擦了,同學(xué)們都走了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),返回教室來(lái)拿點(diǎn)心袋的同桌小洪見(jiàn)到我一臉發(fā)愁樣,而攤開(kāi)在課桌上的作業(yè)登記本一片空白,就明白了。“我有抄作業(yè),我借給你。”她放下書(shū)包拿出了自己的作業(yè)登記本遞給我,你先抄各科老師要求完成的作業(yè),李老師在黑板上還布置了一些計(jì)算題……”她邊告訴我邊拿出筆主動(dòng)幫我謄抄老師寫(xiě)在黑板上的題目。此時(shí),落日的夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在她的身上,閃爍生輝……望著全神貫注正在幫我抄題目的小洪,我仿佛看到了她那一顆樂(lè)于助人金子般閃光的心,一股暖流涌上我的心頭:“多么熱心關(guān)愛(ài)他人的同學(xué)啊!她本來(lái)可以取完點(diǎn)心袋就走人的,可她卻無(wú)私地留下來(lái)幫助我……”此時(shí)“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心中的感恩,我心潮澎湃:“被人關(guān)心得到他人幫助是一件幸福的事!”我只能用自己那感激的笑容表示對(duì)她真誠(chéng)的謝意。愛(ài)在校園,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在同學(xué)之間。從那以后,不再是刻意,我總是滿(mǎn)懷真誠(chéng)隨時(shí)隨刻關(guān)心愛(ài)護(hù)別人。
校園是我們共同的家,到處都充滿(mǎn)著愛(ài)。校園里的愛(ài)是友情,是親情,是我們大家用自己的心血澆灌的,這種愛(ài)的力量在一天天地凝聚著,時(shí)刻伴隨我們左右。讓我們手與手相攜,心與心相愛(ài),愛(ài)的暖流在校園里流淌……