六年級的“甜”、“苦”、“辣”

從剛剛開始的幼兒園識字到現(xiàn)在的六年級，可以說是一路跌跌打打、滾滾爬爬，什么酸甜苦辣的事都經(jīng)歷在我身上。

六年級的“甜”

現(xiàn)在讀六年級了，語文的知識也是積累了一年級到五年級的知識了，學(xué)起來很簡單，課文也容易理解，考試一般也能考出好成績；數(shù)學(xué)和語文一樣，也是積累了一年級到五年級的知識，讓我的數(shù)學(xué)成績比五年級的時(shí)候提高了許多；英語就不和語文、數(shù)學(xué)一樣了，雖然得在開始學(xué)英語時(shí)打下基礎(chǔ)才能擁有好成績，但是我卻學(xué)得很快樂。因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熒险n的方式很有趣，讓我們增加了對學(xué)習(xí)的樂趣，成績也是良好的。

六年級的“苦”

今年的六年級已經(jīng)是下學(xué)期了，是要升初中的，老師都想讓每個(gè)同學(xué)的成績好，那自然我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)也重了。現(xiàn)在的英語作業(yè)與往常的差不多，但數(shù)學(xué)作業(yè)不是說多，而是麻煩，讓人頭昏眼花，那天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)讓我們在金老師家的叔叔也麻煩死了，不得不讓我們使用計(jì)算機(jī)。而語文呢，每天的每日簡評和每周的周記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每周給我們出刊報(bào)紙，畢業(yè)了，也可以當(dāng)作紀(jì)念，如果學(xué)校里的作業(yè)完成了，我們還要去完成補(bǔ)課老師家的作業(yè)，好苦??！不過，我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜，因?yàn)檫@些“苦”里面，蘊(yùn)含了老師對我們的關(guān)懷。

六年級的“辣”

對于某些同學(xué)來說，體育課既是好事也是壞事。因?yàn)槿绻幸恍├蠋煱褧鴽]背出，作業(yè)沒寫好的同學(xué)留下來，他們就會把體育課拿來當(dāng)借口，但一上課，跑步時(shí)，我想那個(gè)人就會后悔了。不知道是為什么，現(xiàn)在體育老師對我們的要求特別的嚴(yán)格。平時(shí)，跑兩三圈就好了；現(xiàn)在要跑五六圈，如果不聽話，還蛙跳，這滋味可不好受?。?/p>

六年級的生活有甜，有苦，也有辣，但就是這酸甜苦辣為我升初中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。