他的勤奮影響了我

他，從外表看是一位再普通不過的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>

他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺得有精神，因經(jīng)?？磿菹鞯哪樕弦汛髦诳蜓坨R，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的“三好”學(xué)生。他的勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習(xí)，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開會而離開教室，這時(shí)班上鬧得像炸開了鍋，許多同學(xué)無所事事，走來走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著課文，他那瘦削的面容透出堅(jiān)強(qiáng)努力的神情，實(shí)在使我敬佩。

突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼撿起一塊橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專心致志地看書，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書來制止我的行為，并說：“一個(gè)巴掌拍不響的，你把橡皮扔過去，他又扔回來，一來一去大家還用讀書嗎？”他說著并嚴(yán)肅地警告了那位扔?xùn)|西的同學(xué)。小浩的那句話雖然簡單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專心學(xué)習(xí)。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問題，一起戰(zhàn)勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開始帶動那些成績中等的同學(xué)，他為我們班營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣而作出了貢獻(xiàn)。我曾問他，學(xué)習(xí)最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說：“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”。我反復(fù)思考，覺得他說得很有道理。不過，世界上沒有常勝將軍，小浩當(dāng)然也有過把考試考砸。

去年的段考，他沒有考出自己的實(shí)力，成績退后了幾十名，但他并沒有就此被打垮，而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來成功，后者卻只能為你換來同情”。接著他開始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強(qiáng)了，從此每天放學(xué)后他都自覺留下來溫習(xí)功課。他那執(zhí)著的精神不知不覺地感動了我，使我對學(xué)習(xí)也充滿了興趣，使我也能像他那樣自覺地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我變了，我對學(xué)習(xí)由害怕轉(zhuǎn)變到喜歡。我發(fā)現(xiàn)自己比以前更加刻苦了。

結(jié)果在去年的期末考試中，我們都如愿以償考到了令自己滿意的成績。他的勤奮影響了我，乃至帶動了一個(gè)班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會獲得成功。“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來成功，后者卻只能為你換來同情”，我一遍又一遍地默念著這句話，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。

姓名：潘超學(xué)校：東莞市塘廈初級中學(xué)班級：初一（2）班郵箱：