我想起了那位老師

我想起了那位老師
上小學(xué)時,我曾經(jīng)被那位和諧可親的老師教育過,他個子不算太高,有些微胖,左腿殘疾。開學(xué)時我高興的走進(jìn)三年級二班的教室,坐在第三排,那時在班級就認(rèn)識一少部分人,不一會,我們的語文老師走進(jìn)來,我們立刻安靜了下來,三十多雙眼睛全盯著老師,我們看著老師一瘸一拐地走上講臺，我們都情不自禁地在背后笑話老師,因?yàn)槲覀兊臅鴽]有發(fā)，所以第一節(jié)課上不成,老師站在講臺上說：“同學(xué)們，大家好，很高興認(rèn)識大家。”然后他又說出了他的名字，然后老師讓我們打掃衛(wèi)生，首先他拿起一個掃把，輕輕地在地上掃起了垃圾，他一只手扶著桌子一只手掃地，他每當(dāng)走一步都很艱難，我們也拿起掃把來跟老師一起掃地，老師很高興，我們也很高興，可我不知為什么老師能一直保持著微笑，但從不笑出聲，我們都很好奇。有的同學(xué)偷偷的說﹕“他左腿都變成那樣了，還會笑嗎？”有的同學(xué)悄悄地說﹕“這要是開學(xué)故意裝給我們看的。”還有幾個調(diào)皮的說﹕“八成是傻子。”我們到底也不知道該聽誰的好。就那樣子過去了一個多月，我們發(fā)現(xiàn)老師的臉上一直都是那樣微笑著，而且并不是在裝，他上課給我們講的非常清楚，這也就證明這老師不是傻，我們不知其中原因，但是有些時候很想親自去問他，可又害怕被老師批評，我們很無奈，又過了一個月，老師仍然那樣，我們也不知道為什么殘疾的老師每次都參加勞動，有些同學(xué)終于耐不住性子問老師原因，老師的臉變了，但很快就變了回來，他對我們講起他的不幸，又對我們訴說﹕“無論發(fā)生什么事，我們都不能自暴自棄，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對人生，還要有一個樂觀的心態(tài)，就像我這樣。”老師一只手扶著桌子，擺出了很酷的樣子，我們都笑了，不一會兒又有幾個同學(xué)哭了，就這樣，我們和老師過了一個很愉快的學(xué)期，以后我再也沒有見過那位可親可敬的好老師，再也看不到他的微笑了。
我永遠(yuǎn)記住了老師的那句話，要堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對人生，這就是我的我那個老師。2014-9-2011:25閱讀(5)
這就是我的我那個老師。