以滋味為話(huà)題的作文500字 被罰抄的滋味

以滋味為話(huà)題的作文500字 被罰抄的滋味

唉！又被罰了，滋味可真不好受。

“叮鈴鈴”，下課了，我立刻翻開(kāi)補(bǔ)充習(xí)題，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰唰”的寫(xiě)字聲。大家也不甘落后，想要一決高下。“OK。”不一會(huì)，只聽(tīng)張譯叫了一聲，他寫(xiě)完了，“唉，只能當(dāng)?shù)诙恕?rdquo;我的手飛快地移動(dòng)，隨之寫(xiě)得也越來(lái)越快。“寫(xiě)完了！”我大喝一聲，立即交了上去，繼續(xù)做別的事情。

老師批改作業(yè)的速度可謂神速，“毛學(xué)豐，重改，π少了，抄寫(xiě)‘π不要丟掉’100遍！”老師響亮地說(shuō)道，之后又繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我差點(diǎn)要吐血了，抄100遍，真可怕！ 我沒(méi)有再抱怨，立即動(dòng)起筆來(lái)，在數(shù)學(xué)作業(yè)本上抄下整齊的句子。“一遍，二遍，三遍……”我邊念邊寫(xiě)。寫(xiě)的字如同鬼畫(huà)符一樣，龍飛鳳舞，大小不一，字距不一，我也不管寫(xiě)得多難看。我“沙、沙、沙”地寫(xiě)著句子，鉛筆弟弟都開(kāi)始抱怨，不斷地?cái)嘈?；本子弟弟也總在我耳邊嚷?ldquo;輕一點(diǎn)兒，你弄痛我啦！”橡皮弟弟也瞎胡鬧，不停地往地上摔，要我扶。

“三十一、三十二、三十三……，什么時(shí)候才能寫(xiě)完，手都酸了。”我冒出了個(gè)念頭，不交，哈哈，這方法好。在我正洋洋得意的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師憤怨的咆哮聲“毛學(xué)豐，快交數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題。”老師雙手叉腰正瞪著我，我這才從嘴里蹦出了幾個(gè)字：“我……我沒(méi)……沒(méi)抄好。”“先交補(bǔ)充習(xí)題好了！”老師放低了音量，我的小心臟稍稍平靜了一點(diǎn)。我捧著作業(yè)本就交了上去。真是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊?。我拍拍胸口，緩了緩情緒，又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，不斷地抄寫(xiě)，終于在放學(xué)前完成了作業(yè)，我也松了一口氣。 罰抄的滋味兒可真不好受。