在現(xiàn)實(shí)生活中,禮讓是一種很值得學(xué)習(xí)的禮儀,有時(shí)候說(shuō)聲對(duì)不起,就能化干戈為玉帛,事情就能和平順利地解決。
在星期五上午,天氣格外晴朗,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),幾朵白云在天空中悠閑地飄著。早操課后,大家都心情愉快地坐在教室里休息著。這時(shí)候,林老師像法官一樣滿臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái),大家看著林老師,都感到特別忐忑不安,好像有什么大事情要發(fā)生。
林老師在講臺(tái)上停頓了一會(huì)兒,說(shuō):“請(qǐng)李成鈺站起來(lái)。”大家都把目光投向了“被告”李成鈺,李成鈺見(jiàn)大家都在看著他,他猶豫了一會(huì)兒,才緩緩地站起來(lái),用著疑惑的眼神看著林老師。
“李成鈺,你在小記者部培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),你跟張宇洋和李江楓鬧了矛盾,對(duì)嗎?”李成鈺聽(tīng)了心里滿是委屈,心想:為什么不叫他們兩個(gè)而叫我?他們有錯(cuò)誤的地方呀!但他還是將事情原委告訴了林老師:“李江楓一直在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我提醒了他,他卻說(shuō)我一堆臟話;張宇洋還故意說(shuō)我,陳冠綸也是!”他邊說(shuō)嘴唇微動(dòng),又猛地眨了一下眼睛,試圖想把眼淚擠回去,接著他又望了望大家,希望大家能為他說(shuō)句公道話。
“你還說(shuō)!”趙雨桐反駁道,“你一直在后面不停地踢呀踢,我和王植涵都受不了!張宇洋說(shuō)是你在動(dòng),陳冠綸也這樣說(shuō)。”“他還打了我一拳。”張宇洋補(bǔ)充道。“可是老師,我沒(méi)有打他們阿!”李成鈺不解地說(shuō)道。
“老師我知道,這可能和那一件事有關(guān)。”彭郅軒搶到發(fā)言權(quán)說(shuō),“他們?cè)隗w育課上一直有誤會(huì),正等著李成鈺真誠(chéng)地道歉,可他卻沒(méi)有表示,所以他倆就記仇。”“哦!”林老師恍然大悟,“我明白了,李成鈺有時(shí)候情緒失控,所以會(huì)打到張宇洋,會(huì)不小心碰到周圍的同學(xué),對(duì)嗎?”她邊說(shuō)邊看向李成鈺,李成鈺贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“而且李成鈺,因?yàn)槟氵€欠他們一句對(duì)不起,所以他們才會(huì)那么做,如果你當(dāng)初說(shuō)了對(duì)不起,也不會(huì)發(fā)生這種事。”李成鈺聽(tīng)了,滿臉羞愧,心想:看來(lái)我也有問(wèn)題,我真的欠他們一句對(duì)不起。接著他連忙走到他們?nèi)媲?,鞠了個(gè)躬,真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起,然后又回到自己的座位上了,于是,大家又言歸于好,喜笑顏開(kāi)了。這件事終于和平解決了。
通過(guò)“班級(jí)法庭”這件事,讓我明白了:當(dāng)你和朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候,只要懂得禮讓和說(shuō)一聲對(duì)不起,事情很快就會(huì)輕松地解決。多一分禮讓,人間會(huì)更美好。