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雨天

    今天,我走進院子里,隱隱約約地覺得有水滴在我身上,天空中下起了蒙蒙細雨。昨天我看了天氣預報,說今天有雨,果然是這樣。我吃過早飯來到學校,沒有看到一個打傘的同學。可等到下午放學時,我看到同學們拿著五顏六色的雨傘走出了學校。半路上,我班的同學馬龍問我:“我什么時候能成為像魯迅那樣的作家?”我說:“你只要在寫作上仔細琢磨,善于觀察生活、感受生活,勤于寫作,不斷總結改進,持之以恒,你就有可能成為下一個魯迅。”馬龍說:“原來是這樣??晌壹业纳?、家庭等方面的條件很差,我有可能上不到初中,就要去打工了,我心里很難過。我的作家理想也許只是做夢,不可能實現(xiàn)的。”我說:“條件不好確實不利于成才,但也不是沒有好的一面。我給你講幾個歷史故事,好嗎?”馬龍說:“我最喜歡聽故事了,你快講吧。”我說:“西漢的司馬遷在《報任安書》中有一段話:‘蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明厥有《國語》’。這些人都是在人生最困難的時期取得巨大的成就的,這說明了一個道理:逆境助人走上成功路。你的條件不好,也可算作是個小小的逆境吧,說不定這個小小的逆境恰恰是使你走向成功的助推器,她一定能促進你在寫作方面的成功。你明白我這些話的意思了嗎?”馬龍說:“我聽懂了些道理。”我說:“光有‘助推器’是不行的,以后的路還很長,還有很多的艱難險阻,你能堅強的走過去嗎?”馬龍說:“我能,但你要經常給我力量,鼓勵我,好嗎?”我說:“好,太好了!讓我們彼此攜手并肩,共同進步吧!”

     ?。?nbsp;如絲的細雨揚揚灑灑,多么輕柔!五顏六色的雨傘,多么美麗!也好像在預示著我和馬龍同學揚揚灑灑、五彩斑斕的文學人生。

 

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