由翠鳥(niǎo)的命運(yùn)談起—關(guān)于溺愛(ài)孩子的材料作文

材料翠鳥(niǎo)筑窩

翠鳥(niǎo)最初把窩做在很高的城方以避免災(zāi)禍，等到孵出小鳥(niǎo)，因?yàn)榕滤鼈兯は聛?lái)，就把窩做得稍低了些.小鳥(niǎo)長(zhǎng)出羽毛后，翠鳥(niǎo)越發(fā)喜愛(ài)它們了，又把窩做得更低一些，于是人們就把它們捉走了.

根據(jù)以上材料，聯(lián)系實(shí)際生活，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。

【范文】

由翠鳥(niǎo)的命運(yùn)談起

為了避禍，翠鳥(niǎo)把窩筑得高高的，為了可愛(ài)的嬌寶寶，又把窩一次次地筑低，最終卻落得個(gè)孩子被捉的悲慘結(jié)局。聯(lián)想到當(dāng)令社會(huì)父母對(duì)孩子“愛(ài)你沒(méi)商量”的現(xiàn)象，不禁感慨萬(wàn)分。

在現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭里，孩子是家庭的中心。孩子是太陽(yáng)，是小皇帝，周?chē)墙K日繞其運(yùn)行的行星，是一班輔佐他的“大臣”。那情形，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，要星星不摘月亮，更不用提讓孩子參加勞動(dòng)，做做家務(wù)或鍛煉鍛煉了。于是，嬌寶寶除了吃睡，什么也不用操心，乃至什么也不懂，什么也不會(huì)。不是有孩子拿著熟雞蛋不知從何處下嘴嗎?不是有孩子住校不知一頓該吃幾兩飯，不知道夏天睡前怎么掛蚊帳嗎?不是還有學(xué)生節(jié)假曰成包成打往家里帶臟衣服嗎?

在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，一旦踏上社會(huì)，面對(duì)著澎湃的社會(huì)大潮，他們的防衛(wèi)系統(tǒng)將是極薄弱的，于是，輕而易舉地就會(huì)被浪頭打沉，“被人輕輕捉去”，落得個(gè)“鳥(niǎo)亡巢空”，哪里還談得上搏擊風(fēng)浪，振興中華，做時(shí)代的弄潮兒?這既是他們的悲哀，家庭的悲哀，也是國(guó)家的悲哀，民族的悲哀。嬌生慣養(yǎng)，是對(duì)孩子的毒害，更是對(duì)社會(huì)的犯罪!

是鷹，就該把巢筑在峭壁之上。讓孩子從小多經(jīng)受鍛煉，長(zhǎng)大才能飛，才飛得高、飛得遠(yuǎn)，才有能力接受明天的挑戰(zhàn)。