白日夢又在沉默里那樣毫不吝惜的揮霍光陰,只是,我隔著歲月靜好的河,呼喚不到過去。——題記
流年,那么輕易的就在身后拍碎了,斑駁了過往,卻愈發(fā)的在記憶里刻畫的露骨,又讓我深深愛著這樣的詞句“你看云時,我覺得你好近,你看著我,我覺得你好遠”。流年啊流年,是不是只要我再找到流年里那片云和我的距離,就可以找到你撕碎的過去?
早晨,未出寢室就聽見走廊上拋來的一句“啊啊啊,天哪又下雨了,我的傘昨天晚自修忘在教室了......”眉頭不由的跟著心緒狠狠墜了一下,還真是“黃梅時節(jié)家家雨”,這雨似乎戀著江南,年年如期而至。出門時望著那傘花驟的打開,順來的水珠暈開了回憶。
現(xiàn)在,初中校園圖書館前面的老銀杏差不多已經(jīng)爬滿淺綠的新葉了吧??上?,我沒時間回去,所以更可惜,不知道有沒有去年那般,綠得讓人久久不忍離去。記得去年的四五月份的時候,被中考的逼近壓得不敢喘氣,更要命的是體育似乎永遠拿不到30分恐懼。無奈,包括我在內(nèi)的一大批女生被班主任拉到圖書館前跳臺階,3級,3級還是3級。“怎么辦嘛,我就是跳不到第4級啊!”我絕望的停止了所有努力,雙手一抱作阿q狀,對著天大喊,卻看到了銀杏綴滿青綠的分枝,還看到了雨后初晴的天空,有被夾在枝葉間的云,弱弱的,卻在心里印的深深的。“超漂亮莫。”我?guī)е鴾刂莘窖缘恼Z氣詞,招來了所有大汗淋漓的“可憐人”,大家齊刷刷站成一排,揚起了頭,那么久那么久地盯著天。我回過神來時,看到死黨像個孩子那樣純真的傻傻憨憨地笑了,那種感覺,讓人一下子覺得彼此的心緒離得好近,可是離別的距離,太近。
那么此刻,大家在我的哪個方位上努力,是否也遙想著自己和“那些年”三個字不近不遠的距離呢?我有那么多次地想找到那天望著云時自己和那份寧靜的距離,找到和那些丫頭彼此之間心的距離??墒?,那帶著汗水的記憶被當下的現(xiàn)實狠狠磨平,還連帶著警告的語氣“如今,歲月靜靜的便好,回憶已被我撕碎,深深的留在過去便好”難道,我只能在白日夢里奢侈品嘗那些微妙的距離嗎?
可是距離,總不算太遠,去推敲,才會覺得心痛。我的花兒未至荼蘼,所以我才要痛并快樂著去找尋:那些年,那些人,那些事和那些情緒間的距離。
我不敢那么輕易的闡述什么是距離,只是我一次次的用它解釋現(xiàn)在和過去。我的過去,現(xiàn)在,未來,我偷偷的用這個詞維系,只希望歲月不要用“回不去”三個字的夢魘怪罪我的一意孤行。
流年啊流年,你到底有沒有聽到,我偷偷對距離說,我想你。只可惜歲月靜好,我卻只有距離。