巧算“24”點

哇！”同學們異口同聲地喊道。原來是一盒撲克牌令他們發(fā)出感嘆。今天，林老師神秘兮兮地拿出了一盒撲克牌，誰都不知道她葫蘆里賣的是什么藥，每個人都迷惑不解，議論紛紛：“今天玩撲克牌？今天林老師搖身變魔術師。教我們莫名其妙的魔術？今天我們上奧數班，一起玩”24點"?然而，林老師卻心平氣和的坐在那里，對于我們的奇思妙想，一言不發(fā)。最后，她才笑逐顏開的宣布:"今天我們來玩“24點”，它是由加減乘除得24的一個小游戲。”頓時，教室里像炸開了鍋似的，同學們個個歡呼雀躍。而我也在一旁沾沾自喜：24點？對我來簡直是“張飛吃豆芽—小菜一碟”！今天我保準大獲全勝1

游戲一切都準備停當了!于是林老師不緊不慢地拿出了第一組數字:3、8、7、4。教室里立刻鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。同學們都屏息凝視，全神貫注地緊盯黑板。霎時間，欣慧同學顫顫微微地舉起了小手，站起身回答：“7-3=4，4×4=16，16+8=24。”頓時，教室里響起了一片雷鳴般的響聲。緊接著，第二組數字進入了我們的眼簾，分別是：1、7、2、6。不過多少時間，只見詩惠靈光一現，“騰”的一聲站了起來，信心滿滿地說：“7-2=5，5-1=4，4×6=24.”正當我們在心里默默敬佩詩惠時，陳斌同學正高舉著手，躍躍欲試呢！可還沒等他來分享他的解題方案時，詩惠又迫不及待地說：“7-1=6，6-2=4，4×6=24。”哎!我怎么沒想到呢？以前不是都挺厲害的嗎？怎么現在是“孔夫子搬家—凈是輸（書）”呢？正當我在深度反思時，陳斌同學早已耐不住性子，急忙說道：“7+6=13，13-1=12，12×2=24.”剛才還抓耳撓腮的我們立刻豁然開朗?，F在就是第三組了，數字各是：10、8、5、3。同學們一邊在嘴里嘀咕，一邊用筆比劃著?？墒潜M管我們絞盡腦汁去想，還是不知道答案，于是最后老師宣布：“如果我們算不出來，就放在腦海里，等到回家請高人指教一下。”

“24點”這個游戲結束了。我們非常喜愛它，不僅僅是因為它為我們的課堂增添了樂趣，還因為它告訴我：心急吃不了熱豆腐。不能輕視困難，要一絲不茍地去對待。