在我的班上有一個人,每當(dāng)我回答問題的時候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對他的。他是我的學(xué)習(xí)對手,我對他相當(dāng)不服氣,他對我也是這樣,于是我暗地里和他較著勁。
每當(dāng)下課的時候,同學(xué)們叫我出去玩,我不去,就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書,從而增加我的知識量。每當(dāng)我犯困的時候,我就想:我的競爭對手都還沒犯困,我也不要犯困。然后打起十二分的精神來繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績越來越好了。
還有的時候,媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦,要知道大蝦是我最愛吃的東西。而我控制住了自己的欲望,堅定地說“不去”之后,我有更加倍的學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)變得更好了。
后來,老師每次點(diǎn)我回答問題和檢查背書,我都能背的滾瓜爛熟,回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。
這一切,我認(rèn)為都?xì)w功于我的對手,沒有他,我不可能這么積極向上。所以,我要對大家說:“對于競爭對手,我們不要嫉妒,也不要和他產(chǎn)生矛盾,我們應(yīng)該感謝!因?yàn)槭撬麄?,才讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力!”
張喆雨