從一年級到現(xiàn)在,教過我的共有8位老師,給我印象最深得要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師了。她高高的、瘦瘦的,常穿一件藍(lán)上衣,一條黑褲子,留著長長的黑頭發(fā),走起路來很有節(jié)奏感,我覺得她是一個與眾不同的老師。
吳老師講課風(fēng)趣幽默,能使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。她上課,同學(xué)們都能聚精會神地聽講,沒有打瞌睡的,課堂氣氛異?;钴S。吳老師總是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動,而不是“教死書”。
比如一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們來學(xué)習(xí)5/4和8/7比較大小。吳老師把這兩個分?jǐn)?shù)寫到黑板上,笑瞇瞇地對同學(xué)說:“你看8/7和5/4打架了。它們都爭著說自己比對方大,同學(xué)們,他們到底誰大,就讓我們幫幫他們好嗎?”同學(xué)們一聽,都可有興趣了,情不不自禁地笑了起來。就在這種輕松、愉快的情境中,同學(xué)們毫不費(fèi)勁地學(xué)會了比較分?jǐn)?shù)大小的數(shù)學(xué)題。最后,吳老師又幽默地說:“看來呀,是8/7取得勝利,當(dāng)上了老大!”
吳老師,您這樣給我們上數(shù)學(xué)課,我們都很喜歡聽!