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中秋佳節(jié)師生樂(lè)

再過(guò)兩天就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——“中秋節(jié)”。在9月28日這天,我校五年級(jí)全體師生在食堂一起親手制作月餅、燈籠、燈謎,一起體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)。

當(dāng)主持人說(shuō)“中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開始”,我和搭檔小郭立刻拿出工具開始制作燈籠。我們很著急,想著趕快做完燈籠去做月餅。黃老師看我們手忙腳亂的樣子,也過(guò)來(lái)幫我們做燈籠。我們有了高手相助,很快就做好了燈籠。這個(gè)燈籠還挺不錯(cuò)嘛!

不錯(cuò)歸不錯(cuò),可月餅組的也快做完了,怎么辦呢?有了,把形狀做得不那么漂亮的月餅毀了重新制作。我們做得很開心,不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)得飛快,我們?cè)摶匕嗌险n了。不要緊,托管課就可以吃月餅了!我好不容易就盼到托管課了。老師拿出月餅,隔很遠(yuǎn)我們就能聞到月餅的香味,垂涎三尺。我挑了個(gè)大月餅,??!棒極了,咬一口外脆內(nèi)軟,咬兩口流連忘返,咬三口……呀!實(shí)在無(wú)法形容。

頒獎(jiǎng)了,我和小郭做的燈籠獲獎(jiǎng)了,我們倆各獲得了一個(gè)相框。中秋實(shí)踐活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了……

通過(guò)這次中秋綜合實(shí)踐活動(dòng),我感受到了中秋節(jié)的快樂(lè),體驗(yàn)到了中秋節(jié)的各種習(xí)俗。我也感受到了中秋節(jié)是很有樂(lè)趣的。月餅,它和月亮同樣是圓的,它就代表著月亮,吃了月餅就好像把月亮也吃掉了,這也是代表團(tuán)圓的。燈籠,它也是圓的,它也有一點(diǎn)代表了月亮。我還感受到了中秋不只是一種形式,它應(yīng)該是一種象征,時(shí)時(shí)提醒我們不忘自己的國(guó)家,時(shí)時(shí)提醒我們不忘自己的親人,時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜我們今天的相聚。

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