關(guān)于讀書的作文900字 書伴我成長

我較喜歡書，也還喜歡看書，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時間就都荒嬉了，一直沒有真正看過什么書。直到中學(xué)時期，才知道發(fā)憤，卻已晚矣，再也沒有以前那樣充裕的時間了，便擠時間，大部分還是在睡前，因為還是改不了好玩的習(xí)慣無法在白天靜下心來看一本書。而晚上看書卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時間了。

我記得我看的第一本真正的書是《格林童話》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛上它的一個主要原因。之后又買來了《安徒童話》，兩個國家的人寫出的東西自然會有所不同，《格林童話》似乎更精彩一些，而《安徒童話》卻顯得過于平淡，便沒有堅持讀完。

直到上了小學(xué)五年級，才知道書原來是有寓意的，它可以反映許許多多的問題，這讓我對書有了一種新的看法。書的內(nèi)容并不能僅僅從它的文字去理解，要結(jié)合整體，看它所反映出的內(nèi)容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來是因為希望當(dāng)時社會中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時天下百姓出一口氣。

其間看過一部常識性的書的一部分，它的名稱為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時沒買到全套，一共有六十本，而我卻只買了幾本，單聽名字，便知又是外國人的，里面詼諧的語句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個人認為，這類書很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長見識。

六年級時，順應(yīng)母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過去俄國社會底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。

同年，身在外地的舅舅又給我寄來了三本散文，分別是梁實秋、林語堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實秋的開始看，最后再看周作人的。自從看過梁實秋的散文后，再也不覺得寫作文有那么難了，甚至有時還非常樂意去寫作。

上了初中，我才開始漸漸地看起古典名著，先是看《三國演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。又拿起了母親經(jīng)常看的《紅樓夢》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說并非彼小說，囫圇吞棗絕對無用的。

書已經(jīng)伴我走過了十來個春秋，讀書不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還極大地提高了我的寫作水平。書已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。