擁有夢(mèng)想與陽光

當(dāng)蝸牛艱難地爬向金字塔的頂端，它擁有一個(gè)永不放棄的夢(mèng)想；當(dāng)蝴蝶執(zhí)著地破繭而出，徜徉花海，它擁有著一個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)想；當(dāng)臘梅倔強(qiáng)地挺立于千山暮雪間，它擁有著一個(gè)傲視群芳的夢(mèng)想……

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就可以飛翔。無論現(xiàn)實(shí)的泥濘多么污濁，無論前方的天空多么黯淡，夢(mèng)想是開在心頭的花，有夢(mèng)想就會(huì)有希望，有夢(mèng)想就會(huì)有更好的明天。當(dāng)夢(mèng)想為未來起航，自信與陽光為夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀，讓我們撥開云霧見晴天，讓我們感受到別具一格的青山綠水，碧海藍(lán)天。讓陽光引領(lǐng)著夢(mèng)想，帶我們駛向成功的彼岸。

“飛人”劉翔的自信為他的夢(mèng)想增添了成功的可能，使百米的距離不再是中國(guó)與世界的距離，他的夢(mèng)想與自信，不僅使他成功，也使中國(guó)的國(guó)旗在世界上方飄揚(yáng)。

在我的學(xué)習(xí)生活中，夢(mèng)想始終是我執(zhí)著追求，努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而陽光和自信引領(lǐng)著我追逐夢(mèng)想的腳步，伴我成長(zhǎng)。

夢(mèng)想是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

小學(xué)的時(shí)候，我的作文經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。受到鼓勵(lì)的我對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了寫出更好的作文，我閱讀了許多書籍。書帶給我的影響是巨大的，不僅豐富了我的知識(shí)，還使我明白了許多道理。在我閱讀的過程中，我對(duì)一些名人作家產(chǎn)生了強(qiáng)烈的景仰和向往之情。于是，漸漸地我萌發(fā)了想當(dāng)一名作家的夢(mèng)想。夢(mèng)想激發(fā)了我的寫作熱情，我愈發(fā)地?zé)釔蹖懽髁?。于是，我開始積極投稿， 參加各類征文比賽。夢(mèng)想成為了我寫作的動(dòng)力，使我的寫作水平日益提高。

陽光是夢(mèng)想的翅膀

上初一時(shí)，我的英語成績(jī)一直是我的學(xué)習(xí)壁壘。雖然自己也在不斷努力，但卻收效甚微。這時(shí)候恰遇我的室友兼同桌遭受了挫折。“成為同學(xué)是我們的緣分”，于是，同情心泛濫的我不顧一切去幫助和關(guān)心她。我的陽光和積極使她重新開朗起來。真誠(chéng)的付出讓我們彼此收獲真誠(chéng)的友誼，也使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。她自那以后，常常利用假期主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)英語，我的英語成績(jī)也日益提高了。我們還常一起互動(dòng)學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督， 互相提高，從而在期末都取得了優(yōu)異的成績(jī)。予人玫瑰，手有余香。我為我陽光的行為高興且慶幸，因?yàn)槲也粌H收獲了一份真摯的友誼， 而且在學(xué)習(xí)上有了很大收獲。我想，陽光的心態(tài)和行為一定是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功的力器。明天是全新的起點(diǎn)。

如今，我來到了新的學(xué)校，新的班級(jí)。同學(xué)們的關(guān)心和幫助使我感受到了真誠(chéng)的情誼，我更加陽光開朗。老師嚴(yán)厲的目光，淳淳地教誨，寄托著對(duì)我們學(xué)習(xí)的期望，我的夢(mèng)想也有了新的目標(biāo)－期末能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)辛勤培育我們的老師。新的夢(mèng)想承載著新的希望，而自信與陽光依舊是伴我前行，陪我成長(zhǎng)不可或缺的助手。

在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想載著我一步步走向未來。我是一艘遠(yuǎn)航的船，夢(mèng)想讓我向未來起航。陽光與自信推我向前，乘風(fēng)破浪的槳， 老師，同學(xué)，家人，朋友是引領(lǐng)航向，助我航行的帆。讓我們背起行囊，追逐夢(mèng)想。我們的未來不是夢(mèng)，讓我們攜手共進(jìn)，揚(yáng)帆起航!