我們這里的“六一”的到來就意味著學(xué)期的結(jié)束,我不知道其他學(xué)校是不是和我們一樣——現(xiàn)在是5月份了離兒童節(jié)的到來,是屈指可數(shù)了。就如石敏敏所說“這是小學(xué)是最后一學(xué)期了,我們就要到了另一個陌生的環(huán)境。”是??!但我們永遠(yuǎn)要記住——小學(xué)生活的日子是人生最美麗的時光,它就想偶像劇里的VCR,那段的回憶,哪怕是黑白也是美好的。
我很榮幸的進(jìn)了和“六一”這個符號想同的班級。這個班很可愛,很調(diào)皮。老師,學(xué)生,還是處于這個班一每一件東西,都是可愛的。 我們的班主任——段娟老師,她是個比較胖的女老師,她對我們班的同學(xué)很用心,同學(xué)們考試考差了,他會很生氣,不過她在激發(fā)了我們的斗志后,又會鼓勵我們。使我們學(xué)子更加努力。 李老師是教數(shù)學(xué)的,沒段老師那么溫和,她很嚴(yán)肅,在課堂上從不和學(xué)生開玩笑。而她卻比段老師更加關(guān)心我們。有同學(xué)作業(yè)做得好,她總是很清楚的記得是誰,然后在全班面前表揚(yáng)那個同學(xué),但是她唯一的缺點就是思想太封建。 而英語老是才是我們班最溫柔的老師——她上課時,同學(xué)們都不聽,她不管,一味的一個人唱單調(diào),個人演“單簧”這一點,我不認(rèn)為她是個好老師。但有一次我對他的看法變了。
那次上英語課時,一個同學(xué)在課堂上犯頭暈,然后經(jīng)暈倒了。唐老師什么都沒說,抱起她就直奔醫(yī)務(wù)所。她跑出去時,我們班都還沒反應(yīng)過來——從此我認(rèn)定她是個好老師,至少在這方面是。 我們班的同學(xué)更是親切,下課都在一起說說八卦,聊聊天。上課有什么難題呢?都互相解答,互相交流。沒有排擠,沒有歧視。 而轉(zhuǎn)眼“六一”來了,小學(xué)就這樣匆匆的結(jié)束了,六(一)和“六一”是緊貼在一起的,頂多以后大家在快樂的時候,不會想起這個班。但是在兒童節(jié)的時候,他們也定會想起這個班。誰叫我們用的是那個兒童節(jié)的符號呢?