簽名

開學(xué)初的一天，老師叫我到辦公室里，拿出一張紙讓我簽名。我一看，原來(lái)是“幫教助學(xué)”貧困生補(bǔ)助基金發(fā)放單。看見(jiàn)這，我不禁浮想聯(lián)翩。

幾年前，爸爸因?yàn)橛惺拢棉r(nóng)藥結(jié)束了自己的生命，拋下了我和體弱多病的媽媽相依為命。眼看著開學(xué)的日子又到了，可是我的書學(xué)費(fèi)卻不見(jiàn)著落。雖然只要 200 多元，但對(duì)我家來(lái)說(shuō)卻是一筆沉重的負(fù)擔(dān)。看著別的小朋友在家長(zhǎng)的陪同下高高興興地去學(xué)校報(bào)名，我心里是又羨慕又難過(guò)。

當(dāng)天下午，我正在家里幫媽媽理豬草，班主任老師就來(lái)家訪了。當(dāng)她了解到我的實(shí)際情況后，立即對(duì)媽媽說(shuō)：“楊錚她媽，不管怎么樣，都不能讓孩子輟學(xué)。先讓楊錚去上學(xué)吧！至于書學(xué)費(fèi)，我想學(xué)校會(huì)想辦法解決的。你說(shuō)這樣行嗎？ ” 媽媽一個(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝老師！謝謝老師！”就這樣，我又回到了學(xué)校的大家庭中。

在此后的日子中，學(xué)校不僅幫我解決了書學(xué)費(fèi)的難題，還出面為我申請(qǐng)了貧困生基金的補(bǔ)助，每學(xué)年幾百元的錢，對(duì)別的家庭來(lái)說(shuō)是杯水車薪，但對(duì)我家來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭啊。班主任老師平時(shí)也特別照顧我的學(xué)習(xí)、生活，總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖。班里的同學(xué)也對(duì)我很好。生活在這樣的集體中，我心里覺(jué)得很幸福。雖然我過(guò)早地失去了父愛(ài)，但是我還有媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，以及來(lái)自全社會(huì)的愛(ài)。

“楊錚，你怎么了？”老師的話把我的思緒拉了回來(lái)。看著這一張紙，我覺(jué)得這哪里是一張紙，這分明是沉甸甸的愛(ài)?。∮谑俏以诤灻幑すふ貙懴铝俗约旱拿?。