人人都說學(xué)習(xí)好,作為一名中學(xué)生,我也是這么想的。但它猶如一瓶良藥,品嘗過的我卻也苦不堪言……
學(xué)習(xí)——讓我憂
學(xué)習(xí)——讓我何止半分憂愁!恐怖的作業(yè)用“泰山壓頂”來形容毫不為過!若你問我為什么?我便用事實(shí)來告訴你:“語文——A4大小練習(xí)三十余張;數(shù)學(xué)——A3大小練習(xí)六十余張;英語——16K大小練習(xí)也有二十余張”!繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)猶如天壓下似的將運(yùn)動(dòng)與玩樂的春風(fēng)給壓制得煙消云散。那五天的“魔鬼式的訓(xùn)練”終于過去了,而那占據(jù)周末的“老妖精”補(bǔ)習(xí)班又向我款款走來。我猶如踏進(jìn)了沼澤地一般的苦不堪言。但這“老妖精”可剛走,那“魔鬼”又與我形影不離了。不知怎的,我便懷念起了小學(xué)時(shí)那當(dāng)時(shí)所想的所謂的繁重的作業(yè)也不過那般而已啊!我不禁長嚎一聲:
學(xué)習(xí)——讓我憂!
學(xué)習(xí)——讓我歡喜
學(xué)習(xí)——令我何止萬分歡喜!當(dāng)在知識(shí)的海洋中暢游的感覺就一個(gè)字——爽!走進(jìn)書的源泉——圖書館。陣陣書香令我的肚子“咕咕”直響,那是對知識(shí)地饑渴?!逗啠異邸分械母鞣N啟迪令我受益良多;《駱駝祥子》中的社會(huì)風(fēng)氣令我肝腸寸斷……那一張張古樸的書頁在一雙雙或許年老、或許幼小的手撫摸過,但不論年輕、年老,或許美麗或許丑陋,但在學(xué)習(xí)、吸收知識(shí)的天平上,它們是相等的。
我歡樂的看書、讀書、背書——或許將來還會(huì)寫書。但有一點(diǎn)卻是毋庸質(zhì)疑的,那便是——
不論經(jīng)歷多少風(fēng)雨、多少磨難,那如山一般的知識(shí)始終會(huì)如一盞明燈,指引著一個(gè)又一個(gè)的人向前走去;而學(xué)習(xí)便是那前進(jìn)的動(dòng)力。
曾經(jīng)我以為的那些學(xué)習(xí)的痛楚、成績的退步、恐懼的挫折與作業(yè)的繁多所給予我的壓力,便如那芒刺叢生的樹林。當(dāng)拖著那被芒刺劃破的雙腿,抽離出最后一步闖出荊棘叢之時(shí),我驀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)學(xué)習(xí)了那么寬那么廣的知識(shí)。原來,穿過荊棘,就是海?。∈且粋€(gè)全新的世界,在那一瞬間,照亮了我的雙眼。
想到這兒,我不禁想對著那驕陽快樂地大叫:
學(xué)習(xí)——讓我歡喜!
在通往成功的路上,學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都不可缺少的一部分。它讓我憂愁卻也讓我品嘗到了成功的歡喜。學(xué)習(xí)——讓我歡喜讓我憂!