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“慢”步人生

腳步匆匆,流水匆匆,花兒謝得也匆匆,殊不知是因時(shí)間太匆匆。時(shí)間是世界上最公平的,可是有人說(shuō):我活得太累,因?yàn)槟敲炊鄷r(shí)光都在不經(jīng)意中匆匆地離我而去。

“蒙蒙細(xì)雨持續(xù)得長(zhǎng)久,暴風(fēng)驟雨一掃即過(guò)。”“走得慢點(diǎn),走得遠(yuǎn)些。”“走路不停歇,慢力賽兔子。”各國(guó)諺語(yǔ)都在告訴我們——慢,并不會(huì)拖累我們,相反,會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。(破題簡(jiǎn)短而有力度。一段反向入題,簡(jiǎn)括描述人們對(duì)時(shí)間的感受,猶如書家的逆向入筆,為下文蓄足勢(shì)能,好聰明的筆法!二段引用題料之后即一語(yǔ)點(diǎn)破其意義,因了上面的鋪墊就顯得格外的言簡(jiǎn)而意賅。)

忽而想起席慕容的一段話:其實(shí),歲月一直在消逝,今天的得總會(huì)變成明日的失,今日朦朧的幸福也總會(huì)變成明日朦朧的傷悲,今日的擁有總也贖不回昨日的過(guò)錯(cuò)??墒牵瑹o(wú)論如何,我總是努力而認(rèn)真地生活過(guò)了。

慢一拍,并不代表停止前行,只是放慢速度,緩緩前進(jìn),雖然在這飛速發(fā)展的時(shí)代,弱者不免面臨被淘汰的危機(jī)。但是“慢”并不是弱,而只是更好的努力與完善。(承題宕開一筆,語(yǔ)調(diào)輕松自然,引用名人的感悟后即點(diǎn)明“慢”的真義,為下文的論述奠定理性的基石,是為形“慢”而實(shí)“快”!)

慢與快總是相對(duì)而言,而非絕對(duì)的現(xiàn)象。史蒂芬·霍金,一個(gè)只有兩個(gè)指頭可以動(dòng)的殘疾人,卻寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》、《重力300年》、《果殼中的宇宙》等多部震撼全球的宇宙學(xué)巨著。你能說(shuō)他究竟有多么快呢?相反,他的速度不知要比別人慢多少倍,但有誰(shuí)對(duì)黑洞的研究超過(guò)他,早他多少年?顯而易見,沒(méi)有,一個(gè)也沒(méi)有!他那不無(wú)狡黠的童真的微笑,是不是向世人透露了自己成功的某種天機(jī)——認(rèn)準(zhǔn)方向,滴水穿石,樂(lè)在其中?值得玩味。

而反觀我們自己,卻往往為“快”而快,心浮氣躁。我們的許多父母都認(rèn)為,不能讓孩子輸在起跑線上。君不見,每到周末,孩子們反而變得更忙碌,因而成就了形形色色的培訓(xùn)行業(yè)。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只有多才多藝,才能在成長(zhǎng)的道路上有更多的收獲與榮譽(yù),只有加“班”加點(diǎn),才能提高學(xué)業(yè)成績(jī),因而各種各樣的補(bǔ)習(xí)班便應(yīng)運(yùn)而生。

父母?jìng)冊(cè)谝黄鹆奶炜傉f(shuō):“現(xiàn)在的孩子都這么早就戴上眼鏡,天天在家就知道玩電腦,看電視。”他們說(shuō)的這些話,顯然流露出經(jīng)驗(yàn)教育現(xiàn)狀的不滿和對(duì)孩子身心健康的擔(dān)憂。殊不知,問(wèn)題還有另一面,你想,孩子在家的時(shí)間只有一兩天,花在學(xué)習(xí)上的占了一大半,而能在子女完成家庭作業(yè)之后帶他們出去休閑半天,撒撒野,親近一下大自然的家長(zhǎng)又有多少呢。(兩段論證,正反對(duì)照,材料典型,又能針砭時(shí)弊,為文章增加了厚重的內(nèi)容。)

快節(jié)奏的學(xué)習(xí)讓不少孩子苦不堪言。有的甚至為此而與父母爭(zhēng)論或逃學(xué),棄學(xué)??梢姡旃?jié)奏不能(用“難以”似乎更妥帖些)實(shí)現(xiàn)父母?jìng)冃闹械耐渗P,望子成龍的愿望。中國(guó)的父母?jìng)?,為何不能順其自然,只在一旁稍加指引,助我們成長(zhǎng)?為何一定要加快學(xué)習(xí)的步伐,干涉我們的學(xué)習(xí)?這樣的教育,只會(huì)教出像木偶一樣的高材生。(正文的余波,向父輩發(fā)出真誠(chéng)的呼喚,情真意切。)

“花開不是為了花落,生命不是一次簡(jiǎn)單的奔赴死亡之約,候鳥由南飛到北,又由北飛到南,是為了歷盡四季的更替……”

給一個(gè)陀螺涂上七彩的顏色,不斷的抽打它,在速度的蠻力中,你將看到的只是一片有氣無(wú)力的白色。我們的人生何嘗不是如此呢?明明有那么多的快樂(lè)等著我去采摘;有那么多閑適等著我們?nèi)ハ硎?。然而我們卻疾步前行。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們一路奔跑,身邊原有的景色,都成了空白。難道,這就是我們的一生?

全力奔跑得到的可能是無(wú)尚的光榮與沉重的榮譽(yù)感,還有就是那份落寞感。慢慢的走過(guò),趁著韶華正好天色正晴,尋找人生的真諦,這才是我們的正道。

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