我?guī)缀醪辉騽e人乞討過(guò)什么東西,強(qiáng)烈的自尊心讓我始終高昂著頭,并將一顆敏感的心,用堅(jiān)硬的外殼包裹起來(lái)。
可是我卻曾用過(guò)整整半年的時(shí)間,懇求一個(gè)女孩,給我一段攜手向前的溫暖的友情。
那時(shí)我們那個(gè)村小沒(méi)有五年級(jí),媽媽就把我和弟弟費(fèi)好大勁轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)小。
什么都不懂卻什么都好奇的我,可巧分到了晗那組。晗長(zhǎng)得高挑,很聰明,家世也好。她爸爸是鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng),媽媽是一名高中教師,這也是我后來(lái)才了解到的。老師也很喜歡她,她在班上的“官”職也多:班長(zhǎng),數(shù)學(xué)課代表,組長(zhǎng)。
我坐在一個(gè)瘦瘦的男孩旁邊。英語(yǔ)課上,不知怎么地,她踹了我,真的好痛,我倚在桌子上痛哭,沒(méi)人理我。過(guò)了一會(huì)兒,晗走過(guò)來(lái)了,我有些惶恐,回頭。她將一張面紙遞給了我,說(shuō):“別哭了,擦擦吧。”我欣喜抬頭,看見(jiàn)笑容純美的晗,正歪著頭注視著我。我很感動(dòng)。
第二天中午,我把二叔給我從長(zhǎng)沙開(kāi)福寺買(mǎi)來(lái)的開(kāi)過(guò)廣的一個(gè)手鐲送給了晗。晗詫異地看了我一眼,又看看手鐲,笑著接過(guò),并隨意玩弄。等她走后,我呆呆地看著她空空如也的手臂,默默地祈禱:希望手鐲能夠保晗永遠(yuǎn)健康,平安。
晗是個(gè)活潑的女孩,身邊總有許多朋友。她們?cè)谝黄?,像一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)隊(duì),那種動(dòng)感濃郁的節(jié)奏,是我這樣樸素平淡的女孩永遠(yuǎn)無(wú)法介入的。
可是,明知無(wú)法介入,對(duì)一份友情的渴望,還是強(qiáng)烈地推動(dòng)著我,讓我把所有的“寶貝”贈(zèng)予晗:手鐲、貼畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)、發(fā)夾、跳繩……每次,晗都會(huì)笑著接過(guò),并說(shuō)聲“謝謝”。但她總是隨意將它們丟在桌上或者拱讓給別人。我從不奢求能像其他的女孩一樣從晗的身邊來(lái)去,我只期望自己十分的努力,可以換來(lái)晗至少一分的友情。可是晗卻像一片云朵,被縹緲無(wú)形的風(fēng)吹著,即使路過(guò)我的身邊,也不過(guò)是因?yàn)榕既弧?/p>
那是一個(gè)夏天的午后,我準(zhǔn)備將辛苦換來(lái)的筆罐送給晗。晗正和她的幾個(gè)好友說(shuō)著話,接過(guò)筆罐,便高高舉起,朝她的朋友喊:“誰(shuí)下課去商店幫我買(mǎi)巧克力,我就把筆罐送給她!”幾個(gè)女孩紛紛舉手,去搶那個(gè)筆罐。我本來(lái)是要將筆罐送給晗的,但我還沒(méi)說(shuō)出來(lái),晗就習(xí)慣性地把它當(dāng)成了我送的禮物。站在晗的身后,突然間我很難過(guò),不知哪來(lái)的勇氣,我將筆罐一把奪了過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),我對(duì)晗說(shuō):“對(duì)不起,這個(gè)筆罐不是給你的”。
我終于將這份幻想的友情很自尊地收回了,安放在心靈的一角,且再不肯給任何人觸摸它。
幸好,在那之后不久,晗轉(zhuǎn)學(xué)了。大致原因好像是她媽媽被調(diào)到縣一中去了。這對(duì)于我或許是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)緣,因?yàn)槲艺娴南氩坏皆撛趺丛偃ッ鎸?duì)她。
我從不否認(rèn)晗的聰明,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)測(cè)試她準(zhǔn)是一百分,什么附加題,她也是一做一個(gè)準(zhǔn),作文也寫(xiě)得不賴(lài)。但盡管她聰明,聰明就能不尊重人嗎?聰明就能不把人放在眼里?家世好就了不起嗎?
時(shí)至今日,再想起晗,我已經(jīng)原諒她了,她沒(méi)選擇我當(dāng)朋友,卻為我上了一堂生動(dòng)的友情課,我感到自己又邁上了成長(zhǎng)路上的一個(gè)新臺(tái)階。