拿起水瓢,
隨手舀起由熄滅的柴火和笨重的鐵鍋悶出的熱水,
是的,
我剛從地里回來(lái),
口干舌燥。
我喜歡上了一個(gè)丫頭,
在干活的時(shí)候,
我要用六弦琴?gòu)検浊咏o她聽(tīng),
就彈你在田間哼唱的“愛(ài)的羅曼斯”
你一定是聽(tīng)到了吧,
要不我的眼前怎么會(huì)一直出現(xiàn)你的身影。
嗯,
親愛(ài)的女孩,一定是聽(tīng)到了。
二(外兩首)
孩子們,我要用鋼琴?gòu)検浊咏o你們聽(tīng),
你們那么的可愛(ài),
就像歌譜中的音符,
有長(zhǎng)有短,有高有低,
安靜的女生,你是那音符1
調(diào)皮的男孩,你就是音符5,
多動(dòng)的周森宇,你是音符7,
王浩,即便你什么都不知道,
但在老師眼里,你是音符4,
因?yàn)槟銈兊牟煌?,我的音?lè)課才變得更有意義,
我要彈首曲子給你們聽(tīng),
就彈一首《doremi》。
三
我知道任何一種曲調(diào)都能湊成一曲凄涼,
無(wú)論是貝多芬,還是肖邦。
我知道思念一個(gè)人的時(shí)候,
宮商角徵羽也奏不出她的哀傷。
弦斷,曲罷,
碎了一地蒼涼。
閣樓中,飄著舊時(shí)煙臺(tái)磨墨的香,
一簾心事還未曾表達(dá),
便在墨染琴韻中
化作淡淡的詩(shī)行。