花,只有一個字,但這一個音節(jié)里卻充滿著魅力和芬芳。在鮮花盛開的九月,美麗的校園里有迷人的微笑,有蓬勃的朝氣,更有淡淡的清香和一枝枝“夏花”。
老師如荷花。赤日炎炎,人乏蟬鳴,唯有亭亭荷蓮在一汪碧潭中勤勤勉勉,一絲也不懈怠,香蒲薰風(fēng),把最好一面展現(xiàn)給大家,哪怕腳下是污泥,白裙依舊飄逸在微風(fēng)中。烈日曬不傷它,狂風(fēng)折不彎它,日復(fù)一日,堅強地立在那里。即使有暴雨,也自是勾畫出夏日雨荷的風(fēng)采。
老師潔白如玉、花蕾猶如發(fā)簪一樣,默默開放,香氣縈繞在四周,令人心曠神怡。師如木槿。街頭巷尾,大朵淡雅的木槿花,與旁邊的玫瑰不能相媲美。但是木槿的用處很多,可以食用、可以凈化空氣。以樸實無華、默默奉獻(xiàn)的高潔品質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出了嬌艷嫵媚的玫瑰。雖然老師可能不是個個最漂亮、最年輕,但是他們教我們知識和做人的道理,使我們受益一生。
老師如白玉蘭。花園里,它總令人耳目一新。老師的話語總?cè)绨子裉m沁人心脾的花香,趕走我們的憂傷,撫慰我們困惑的心靈,擦干我們悔恨的淚水,幫助我們竟相開放。
老師如向日葵,帶領(lǐng)我們奔向陽光;老師如燦爛的薔薇,洋洋灑灑帶給我們希望;老師如……。正是因為有了這些散發(fā)著清香的花兒的陪伴,所以我們的心靈才會在耀眼的陽光下,了無陰霾,熠熠生輝。
2004年,老師牽著我的手走進(jìn)這個美麗而芬芳的校園。
2009年,我們最后一年感受這個熟悉而明亮的小學(xué)校園。
六年的歷程,我們沐在花香里茁壯成長,第二十五個教師節(jié)即將到來的今天,我突然清晰地知道了自己未來的選擇—
長大后,我也要做一朵夏花。