青青子衿,悠悠我心,但為君故,沉吟至今。
——題記
有人說,榜樣的力量是無窮的,他能夠在一個特定的時間點給人無限的力量,我一直以來相信這種力量的存在,因為我知道,一個人只要擁有了前進的目標與方向,就擁有了未來的一切。
我是一個學習的被動者,對于我來說,學習是一件龐雜的事情,學習能力與他人相比,我知道自己虧欠了許多,可能是在先天的領悟與后天的勤奮努力上,我都是一個后到者。我知道我自身存在著許多的漏洞與缺點,可能是學習上的不仔細,也可能是理解上的偏差,我離我心中的航向越來越遠。
九年級時,我被榮幸的選為創(chuàng)新實驗班中的一員,我知道,那時的我承擔著巨大的壓力,但是這種壓力無形之中給了我前進的動力,是創(chuàng)新實驗班讓我擁有了提前學習高一知識的機會,也就是在那幾個月的學習當中,我結識了許多的朋友,尤其是劉浩康。
其實,我是一個沉默寡言的人,我并不是將我所有的情緒都表現給別人看的人,所以很多人都無法揣測我心中的情感,我究竟是快樂,還是不快樂。所以,就算某個人對我只是簡簡單單的微笑,就是一種相見時的微笑,都能夠溫暖我心許久許久。
劉浩康在我的印象當中一直是一個沉默寡言的人,與旁人的交談并不多,當然,我相信這并不是真實的他。但是從舉手投足之間總會給人帶來一種沉穩(wěn)與剛毅,或許這種沉穩(wěn)就是學霸所擁有的不一樣的氣質吧!
我真的第一次感受到了學霸的那樣一種那個奮發(fā)向上的朝氣與活力,這種魅力不知為何,在他的身上體現的這么的明顯與突出。當然,我見過許多的學霸,我都很難將那些人與他相提并論。那時的他,已經在我的心中慢慢的根植,逐漸成為了我的榜樣。我對榜樣的理解與常人不一樣,我認為榜樣的存在是要推動一個人的進步,或許榜樣離我們自身所定的目標相差很遠,但是榜樣就如同一個燈塔,照亮我們前行的路,榜樣就是汽車的發(fā)動機,不斷的驅使我們去贏得更高的榮譽。
那時的我沒有掌握到學習的方法與精髓,所以在五月底的實驗班招生中淘汰,又在六月底的實驗班考試中再次淘汰。但是我不甘心成為一個失敗者,或許這個世界就是不公平的,他們給予那些學霸更多成長的天地與發(fā)展自身能力的機會,但是我想說的是,這個世界看似不平其實是公平的,它對每一個人的時間,對每一個人的情感都是一樣的,可是人與人之間的差距就是在一分一秒之中漸漸拉開。
我知道劉浩康作為15班的一員,仍然有巨大的發(fā)展空間,可是對于我這樣一個提高班的人來說,實驗班就是我的夢想,我經常跟我的同學談論我的夢想,但我心里知道,只有付諸于行動,我的夢想才有可能成為現實。
從那時起,我不甘心,我不甘心成為一個失敗者,我不甘心在考場上成為一個懦夫,成為一個一無所知的人,我需要用我的知識武裝我自己,我需要用知識的力量捍衛(wèi)我自己。從那時起,我成為了班里最勤奮的那一個,因為我的心中有目標,有為之不懈努力的動力,那就是我的榜樣。從那時起,我開始成為我們宿舍唯一一個堅持帶書復習,并且早起學習的那一個,無論天氣有多寒冷,我總是能夠持之以恒。
我承認差異,但我不承認差距。因為我要不斷地追逐,這是我自己選擇的路,也是屬于我的路,但,可能有時付出越多,遭遇挫折傷痛越深??墒牵还茉鯓?,怎樣都會受傷,傷了又怎樣,至少我很堅強我很坦蕩,也許未來的你會懂我的瘋狂。。
現在的我們文理分科,對于文科,我有著自己獨特的見解與感悟,我希望自己能夠踏入5班的教室門口,能夠給所有支持我的人說一聲,我不是懦夫,我不是什么都不行,我是一個頂天立地的人,別人行,我為什么不行,我就是不服氣,我就是不愿意,我就是想成為別人一樣優(yōu)秀的人!
驀地,我看見我流過的汗在我背后幻化成天使般的翅膀,我也察覺到我身邊圍繞著同樣耀眼的光環(huán)。我想,這是上帝贈予拼搏者的特權。于是,我鼓足勇氣向自己許了一個輝煌的明天!
作者:李俊杰