古人云:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。”野草徒相似,于荒漠中生長(zhǎng),久而枯萎;于平坦肥沃,陽(yáng)光充足,雨露滋潤(rùn)之地生長(zhǎng)繁茂。其不盡然,倘若荒漠中,片片草場(chǎng)接受人的關(guān)懷,陽(yáng)光雨露甚至基因改造,也將會(huì)是一片欣欣向榮之景。同此之意,人生于何處非己所選,但通過學(xué)習(xí)是可以改變未來創(chuàng)造命運(yùn)的(未來尚未確定,命運(yùn)仍可創(chuàng)造)。毋庸置疑當(dāng)然,我們不可否定其需要條件。對(duì)于家境困難者,國(guó)家助學(xué)金無疑是雪中之炭,陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
昔日學(xué)子,十年寒窗苦,僅為一朝成??粗鴫?mèng)寐以求的大學(xué)總是無奈搖頭,含淚,默默垂頭而去,于嘆息聲中化為一色黑點(diǎn)。無數(shù)影視劇中也有無數(shù)個(gè)鏡頭來描繪此場(chǎng)景,但我總感覺那些鏡頭并不能反映真實(shí)的場(chǎng)景,僅有神似罷了。無數(shù)名優(yōu)秀人才,不是因?yàn)槌煽?jī)而離去,而是因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)將成為家庭沉重的累贅與包袱。看著他們離去的場(chǎng)景,將永遠(yuǎn)深深地定格在你的心中,那是一種語(yǔ)言無法描述的無奈與遺憾。視者心中也會(huì)隱隱作痛如蟻食之心。自高考恢復(fù)以來至如今我們不知有多少身影就這樣離去了,有多少人就這樣隱于市。
我們是幸運(yùn)的,更是幸福的,生于和平年代,長(zhǎng)于奔小康的道路,參與中國(guó)夢(mèng)的活動(dòng)中,我們不再擔(dān)心,因家境貧寒而上不起學(xué)的問題,因?yàn)橛⒚鞯狞h中央,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)行了國(guó)家助學(xué)金政策,莘莘學(xué)子有久旱將枯萎之心,初逢雨露之感。這種政策,有天下英雄進(jìn)入吾黨轂中之意。同時(shí)又培養(yǎng)了眾多學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì),學(xué)會(huì)感恩,不遺余力,盡己之能為國(guó)家奉獻(xiàn)自己,也能使其珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),抓住一切可以利用的時(shí)間,不斷的充電,殺毒,更新,完善自我,在國(guó)家助學(xué)金的陪伴下,像是加了一層保護(hù)傘般,更有安全感,突然間有種“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”之感,這也許就是貧困生的頑強(qiáng)吧,得到這些許的幫助,些許雨露,陽(yáng)光都將會(huì)拙壯成長(zhǎng),更將不用說國(guó)家給予他們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)了。
感恩之情,幸福之意,溢于言表,助學(xué)金的相伴,陽(yáng)光下的成長(zhǎng),風(fēng)雨的修剪,終將成長(zhǎng)為參天大樹,成為國(guó)家的棟梁之材!