從孩童的牙牙學語,至到老年的滄桑;從稚氣到成熟,從開始到結(jié)束,從小學到初中……這是我正經(jīng)歷的不可不去從我身上除去的時間段。——題記
那日,我邁著輕快的步伐離開了小學,當我們真正走出校門的時候,我和小學同學對視,都看到了對方眼眸中的溢出的笑意,壓抑的一會兒,我和同學不顧路人的目光,對著湛藍的天吼了一句:我畢業(yè)了?。〖拥穆曇舸唐铺?,回蕩……
回到家,書包被我一丟,我便去像父親請求出去玩。但是,與我腦海中幻想無數(shù)遍的情景完全相反:父親看到我,對我說:“先學會兒習吧。”
我當時腦中的一片空白的感覺,不知該怎么反應(yīng),如何回答。父親繼續(xù)說:“想想你考了什么學校,哪兒的學生成績該有多好……”父親的話沉沉的,我的臉被拉了下去,嘴角也漸漸沒有了笑容,一點點不安涌上心頭。當我抬起頭看到父親那雙堅定的眼時,嘆了口氣,猶豫片刻,還是轉(zhuǎn)身回房。輕甩了一下門,便聽到“砰”的一聲,門關(guān)上了。爸,初中是不是很可怕?隨后我問了初二的朋友,他們只像老人一般的笑道:“就是一開始不適應(yīng)……”在拼了命的復習里,那種對初中的恐懼并沒有結(jié)束,反而愈演愈烈??蓵r間不顧我的心情,開學了。
第一天上課,我忐忑不安。不一樣的上課鈴聲打響后,我忍不住觀察起新同學??勺屛移婀值氖牵峦瑢W并非是“書呆子”,課堂上還是有幾只“皮猴”惹得我們哄堂大笑——我腦中竟冒出了一個奇怪的想法——初中似乎并沒有那么可怕。后幾日,一件事徹底改變了我覺得初中可怕的看法。
那天上完英語課,大屏幕上出現(xiàn)了今天的作業(yè)。我瞇著眼草草抄了下來,然后準備下一節(jié)課的用具……緊繃著神經(jīng)熬了一天,我做了一個深呼吸。窗外的橘黃色黃昏透過玻璃窗撒了進來,照的教室里似乎都在發(fā)光,只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同學一聲不吭的離開了教室,當我也走出教室,離開學校時,陽光也有些暗了。我疲憊的從踩著余暉走出校門。到了家,把書拿出來背英語單詞,背完又連忙拿出其他作業(yè)。時間太快了,沒等我反應(yīng)過來第二日英語課來臨了。但是在課上我忽然聽身旁的同學說還要默寫句子。我的身體頓時緊繃起來,可我昨天可直背了單詞??!匆忙翻看了一眼書,聽寫開始了。當然,復習過的單詞100分,沒復習過的則少了兩個數(shù)字——0分??粗煽兊孽r明對比,我愣了很久。那是認真與否的體現(xiàn),我可以掌握——初中并不可怕。
第四日,再來到學校時,面朝西方的校門使我不得不面朝東方,于是我看到了五角的陽光,晨光溫暖的灑盡大地。我精神飽滿的踏著如蒲公英的金色晨光,緩步向前——卻步伐堅定,從不害怕。
初中生活,我來啦!