為什么我們失去了對生活的熱情?這個問題困擾著我。
星期三下午,我們看了高一新生排練運(yùn)動會方塊隊后,紛紛感慨:“老啦老啦。”我看著那些稚嫩的面孔,心中在嘲笑他們的幼稚時,心底竟沒有來由地滲出些許的羨慕,羨慕他們那純凈的熱情。這種無條件的熱情好像已經(jīng)離開我很久了。
但我不愿意承認(rèn),因為我們在球場上依舊是活力四射。我們想說,我們不屑去和高一新生搶風(fēng)頭,高三的學(xué)生也沒時間搞什么花樣??晌覀冋f不出口,因為這話怎么聽都像是借口。排方塊隊時,達(dá)叔提出的“五三”口號無人響應(yīng)便是明證。我們之所以覺得自己老了,就是因為我們悲哀地發(fā)現(xiàn),我們失去了這份熱情。那是什么偷走了我們對于大多數(shù)事物的熱情?
從達(dá)叔的口號無人響應(yīng)不難看出,我們對標(biāo)新立異失去了興趣。倒不是怕羞,人家高一新生還跳舞呢,我們來點(diǎn)雷人的口號算什么?可別人說:“算了咯,隨便搞兩下就可以了。”我想我們只是累了,不想為著這一形式勞神費(fèi)力??珊芏嗳?,乃至一些男生都能對著鏡子整理半天,而僅僅只是為了發(fā)型。其實發(fā)型這東西也就是個形式,是給別人看的。同樣是形式,待遇卻不同,這不能不叫人納罕。
看來我們還是免不了對“形式主義”的討論。就我而言,所謂“形式主義”就是人們不期望能從中獲得什么實質(zhì)性的東西,卻又不可缺少的這么一個玩意兒。就好像被國人詬病的面子工程,雖然百姓痛批,但政府部門依舊樂此不疲。由此可見,“形式主義”必然有少部分的受益者。受益者是誰,則直接決定著誰對“形式”抱有最大的熱情。而這方塊隊,對于我們來說,走好了無甚好處,走差了也無甚壞處,那自然是“得走且走”,隨便搞搞,完事大吉。所以我們無所謂,自然也就沒有了熱情。
說到這里,我似乎得出了是我們自己扔掉了我們的熱情的結(jié)論。但果真如此嗎?記得小的時候,我對名校里面的學(xué)生會成員很是羨慕,覺得學(xué)生會是個很能鍛煉能力的地方??沙踔屑尤肽昙墝W(xué)生會后,我發(fā)現(xiàn)不過是每天拿個本子,跟個居委大媽似的東扣西加;老師,同學(xué)也不指望你能做出點(diǎn)什么有意義的工作。一切形式都照著學(xué)校的規(guī)矩來,學(xué)生會成了我們自娛自樂的東西。這與我的預(yù)想完全不同,但生活就是如此。我們看著很多原本美好的背影,匆匆趕上前一瞥卻發(fā)現(xiàn)不過爾爾,久而久之,還怎么能指望我們滿懷希望,充滿熱情呢?
為什么會是這樣?因為太多的東西都只徒有形式,沒有一個充實的內(nèi)里。而這“形式主義”之所以大行其道,正因其有廣闊的市場——人們都吃這一套。我們當(dāng)今社會的浮躁氣息,由此可見一斑。世人皆好形式,使外表取代了內(nèi)涵。但高考狀元附上自己“曾任學(xué)生會主席”等輝煌經(jīng)歷的履歷表申請美國名校,卻屢被拒絕的例子警醒我們光有形式是行不通的,碰上識貨的便會被打回原形。可面對這個根深蒂固的社會現(xiàn)狀,我們只能去適應(yīng)。所以我們的熱情漸漸消退,一個個不得不老成起來。這就是成熟嗎?我看著那些剛踏入高中的新生,心里默念:“還是保留你們的熱情吧。”