暑假我參加了一個新體驗作文班,有一次一上課,老師說我們今天做一個實驗,我一聽十分興奮。
老師先拿出一個雞蛋,問:“誰知道這是生的還是熟的?”刷、刷、刷,有好幾雙手舉起來。一個同學(xué)說:“讓我來搖一下,生的!”另有一個同學(xué)說:“讓我來看一下,搖一下就知道了。生的!”
老師說:“應(yīng)該是熟的。”果然,老師剝掉殼一看,里面是固體的蛋白。
這時,老師問了一個問題:“誰可以讓雞蛋從兩米高的地方落下來,但不打破雞蛋。”
我們花了十分鐘時間討論總結(jié)——用降落傘、充氣袋、一層層紙包裹或三角架。
我們挑了最便宜的方案,用紙裹。老師用六張紙包住雞蛋,請一位女同學(xué)用膠帶粘住固定好。老師剛要投,害得我們心臟驚到了嗓子眼。老師說:“我覺得這件事應(yīng)該讓同學(xué)來做。”老師請了一位個子較高的男同學(xué)。男同學(xué)剛要扔,一位同學(xué)說:“我們投一下票,認(rèn)為雞蛋不打破的站著,認(rèn)為打破的坐著。”結(jié)果,認(rèn)為雞蛋不打破的有一大半,另外的有一小半。那個高個子男同學(xué)一扔,打開一看,沒碎!
老師說:“這是因為紙張抵擋了雞蛋的沖擊力,保護了雞蛋。”哦,原來如此,我們都明白了。