“小人物”的“大故事”作文350字
我們都是小小的人兒,生活在大大的世界下,懷揣一個大大的夢想,讓那夢想在心中發(fā)芽,歡樂是我的養(yǎng)料,動力是我的水分。
小小人兒也許做不了驚天動地的大事,但至少我們可以懷揣這這一個夢想,因為不知哪一天我們就可以實現(xiàn)這一個小小的期盼。
我們雖渺小,但是我們同在這一片藍(lán)天下,同呼吸這空氣,同懷有一個夢想,也許有些人生來就比別人渺小,但是他們并不自卑,因為他們有一個夢想,“人與人之間應(yīng)該是平等的”只為這一個夢想他們也許拼搏在外,受盡冷漠與欺辱,但是他們并不氣餒,因為他們是為自己的夢想而奮斗的。
與世界相比也許我們是渺小的,但是夢想?yún)s比天更高,比海更深。他可以肆無忌憚的遨游太空,不受任何束縛,受到宇宙的滋潤,或許比平常更加的茁壯。頭頂一片天,腳踩一片地是每個人都在做的,但又有幾人曾想過讓自己頭頂?shù)囊黄旄铀{(lán),讓自己腳下的一片路更加堅硬?
“小人物”的“大故事”作文350字
小人物是我,我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的小說,長篇的,短篇的,小人物喜歡隨意的寫小說,沒有命題的限制,想怎么寫就怎么寫,小人物寫校園小說,網(wǎng)絡(luò)小說,寫魔幻,甚至武俠,小人物寫得不亦樂乎,一個個漢字飛快地跳上屏幕,思路源源不斷入長江之水一瀉千里。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發(fā)表,而家中的大人物看見小人物在寫小說,送了四個字:“不務(wù)正業(yè)”,說“作文都寫不好還寫小說”,最后總結(jié)了兩個字——做夢。隨后又苦口婆心教育小人物要以學(xué)業(yè)為重,小說寫再多也不能當(dāng)飯吃。小人物眼睜睜看已經(jīng)寫了上萬字的小說要夭折,但大人的話神圣不可侵犯,只好忍痛割愛,把小說保存在電腦里,日后在寫。
小人物是我,我是小人物。小人物喜歡問問題,用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋(問)到底”。小人物的問題一個接一個,直問到大人物無言以對,肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡,大人物卻說:“這些東西課本里又不會學(xué)的,你把課本里的東西學(xué)好是真的。”小人物問問題的積極性被潑了一盆冷水,不服氣地說:“不會就不會,別找借口。”于是上網(wǎng)發(fā)帖子求救于網(wǎng)友,不料網(wǎng)友們的回復(fù)少有正經(jīng),難得正經(jīng)的也只是一句“不知道”。“好心人”還會說:“我?guī)湍銌枂杽e人”,結(jié)果同樣是石沉大海再無音訊。
小人物是我,我是小人物。小人物喜歡下棋,也看大人物們再四四方方的棋盤上廝殺,戰(zhàn)火硝煙,自己卻身處其外,大有“旁觀者清”的味道。當(dāng)然,“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子,不是什么“君子”,卻也不敢再大人物面前班門弄斧,一向只是乖乖地沉默觀戰(zhàn),見死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的,吃掉對方一兵一卒前都打個招呼,好讓對方有個彌補(bǔ)的機(jī)會。輸了的一方從不在意:“再來再來”。而勝的一方也沉著冷靜,從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風(fēng)好,不像現(xiàn)如今在網(wǎng)上下棋的人,一輸就要罵人,或者半天不走棋,浪費時間,要不就拼命求和,讓你心煩意亂。小人物雖是小人物,可還是瞧不起那些人。“勝敗乃兵家常事”,下棋怕什么輸,要輸?shù)闷?,要有大家風(fēng)范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認(rèn)輸”,這點看來,小人物自認(rèn)為還是有點大人物的風(fēng)度的。
“小人物”的“大故事”作文350字
“唉!她們已經(jīng)有一個月不理我了,怎么回事?!我已經(jīng)讓‘賢’了,為什么她們不理我呢?難道是我做錯了什么嗎?沒有吧!我好孤獨呀!嗚嗚!為什么?為什么我連一個朋友也找不到???嗚嗚……早知道,我就不來這里上學(xué)了,媽媽,你在哪呀?大頭,小嵐、羅子……好想回到你們身邊呀!嗚嗚……”這個月里,小人物不知道多少次這樣想了,越想越難過,眼前的一切,讓她感到那樣陌生。原以為自己會生活得很好很好,可是這個月卻讓她嘗到了從未有過的苦味——孤獨,讓她的世界蒙上了灰暗的陰影。現(xiàn)在的小人物,來是一人,去是一人,教室、食堂、操場都留下她孤單的背影。每每看見其他同學(xué)三兩結(jié)伴,手牽手時,小人物就像掉進(jìn)了冰窟窿里一樣,全身冷冰冰的,小人物好寂寞,好孤獨,好想找個伙伴來陪陪自己,可是人海茫茫,到哪里才能尋得一個知心朋友呢?相處時間最多的宿舍都沒有,何況班級、校園!算了吧!就這樣過吧!或許明天會好的!拭去眼淚,拉拉被子,又滿懷希望的閉上眼睛。
樂
或許,連老天也憐惜小人物吧!學(xué)校在這一學(xué)期重新分班,這給寂寞無助的小人物帶來了一線曙光。“或許分班以后,我會遇到一個知心朋友的。”小人物這樣想著,老天爺也這樣實現(xiàn)了她的愿望,踏進(jìn)新班級的那一天,她就遇到了一個跟她性格相似的同學(xué),兩人一見如故,談天說地。巧得是她們又分到了一個宿舍。每天,手牽手一起來,一起去,在路上追追打打,蹦蹦跳跳,小人物又嘗到了友誼的香甜。小人物的心里樂開了花,友誼真的很甜,很甜,“我終于找到朋友了!”小人物樂了,連做夢也樂。
我是一個小人物,是人生舞臺上一個微不起眼的小角色。小人物愛表演,演著自己的喜、怒、哀、樂。
“小人物”的“大故事”作文350字
我是一個小人物,是人生舞臺上一個微不足道的小角色,不過,小雖小了點,但我還是要表演的,而且演的還不賴呢!不信!你瞧——
喜
“噢!噢!……”小人物興高采烈,一路蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校大門。“哇噻!好美的校園?。?rdquo;小人物矯首昂視,不由地發(fā)出陣陣贊嘆。要問今個兒小人物為啥這么高興?告訴你吧!從今天開始,小人物就是一名高中生了,也就是說,從今天開始,小人物就要嘗試著去過一種與眾不同的生活,和同學(xué)們一起吃飯,一起睡覺,一起上課,自己照顧自己,自力更生??嗍强嗔它c兒,但這對一直生活在父母身邊的小人物而言,可是一次不同尋常的考驗。這里充滿了驚奇,你說小人物能不興奮,能不高興嗎?!再說了,整天讓父母管著的日子,小人物早就厭煩了,這次好不容易能夠自由一把,逮到手的機(jī)會豈能輕易放開,休想!
怒
“有沒有搞錯!為什么室友都不聽我的指揮?是不是欺負(fù)我人小,看我當(dāng)室長不服氣!哼!不服氣!不服氣當(dāng)初干嘛選我!哼!氣死我了!……”小人物飯也沒吃,就怒氣沖沖地沖回了宿舍。對著被子枕頭就是一陳拳打腳踢。開學(xué)初,小人物榮幸地被選為她們宿舍的室長,這本是件高興的事。可就在她當(dāng)選的一個星期內(nèi),宿舍里扣分連連,不是地掃得不干凈,就是毛巾沒有晾好。開始,小人物以為是自己的工作沒到位,就每天都留到最后整理,待到心滿意足了才走。為此,小人物不少因遲到被班主任教訓(xùn),教訓(xùn)就教訓(xùn)吧!小人物也就認(rèn)了,可最令人不解的是,原本團(tuán)結(jié)的宿舍現(xiàn)在是四分五裂,而且沒有人愿意跟小人物做朋友。“她們肯定是嫌我小,不服氣我管。對!是不服氣,肯定是不服氣!”
“小人物”的“大故事”作文350字
她,一個不起眼的女生,但在我看來她卻是一位天使。
她擁有一雙小眼睛,櫻桃般大小的嘴巴,扎一個低低的“馬尾”,說話慢聲慢語,顯得懶洋洋的。她的學(xué)習(xí)成績與我不相上下,她有一肚子的智慧,和數(shù)不清的故事。每次,我們聚在一起聊天時,她總有說不完的話。
她非常熱愛寫作,她的夢想是成為一名作家。她的文章寫得很好,書寫也很認(rèn)真,不管是什么樣的習(xí)作都難不住她。數(shù)學(xué)老師給我們講故事時,她往往都拿出本子邊聽老師講,然后添上一些自己的創(chuàng)意,給我們看。所以,她在我們班具有“才女”之稱。
她還有一些獨特的愛好,她喜歡古典的音樂,經(jīng)過自己長時間的努力,古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛,她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更癡迷,比我更“瘋狂”!那天我找她有點急事,可是她正在看書,我叫了她四五遍,無人回應(yīng),早已無可奈何的我一氣之下?lián)屵^她的書,她這才迅速抬起頭,怒氣沖沖的大喊:“什么事!”這時的我早已被嚇得忘記找她干什么了!還有一次,四年級上英語課時,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什么時候走進(jìn)教室開始講課,什么時候提問她的!老師大聲喊她的大名,可她一聲不吭,后來有人舉報:“老師,她在看課外書!”老師怒氣沖沖地走下講臺,搶過她的書,直到這時,她才如夢初醒——自己闖禍了,但為時晚矣。
唉!這就是小人物的大事情。
對了,你們知道她是誰嗎?她就是筱!