作業(yè)對于許多孩子來說,無疑是個可怕的殺手。復雜的數(shù)學題、難懂的英語閱讀、不停記錄的科學實驗……剝奪了我們小孩諸多的自由,帶來的卻是因為鮮紅大叉而響起的各種批評聲。為了奪回自由,不再挨罵,在未來,我為自己發(fā)明了一個機器人,它是作業(yè)的“克星”。
它有一米多高,和人長的差不多,主控在頭部和腹部。它的腦袋上面有兩對“信號接收天線”,接收的信號來自于眼睛。說是眼睛,其實是一個芯片,可以掃描題目,掃描完成后通過信號傳遞給天線,天線再傳遞給中控(也就是腹部)。中控里有一個“學習資料庫”,會把題目大致地分個類先,比如語文、數(shù)學、英語還是科學。分好類后,并不著急馬上做題,而是仔細地觀察題目里有沒有陷阱,把沒用的線索去掉后,再去解題,然后指揮雙手寫出正確答案。
機器人的左手是“鉛筆手”,由好多只鉛筆組成,有2B、4B、HB、12B等,寫作業(yè)時想用哪只,就看你的心情了;右手是“水筆手”,分為紅色、黑色、藍色、金色等,不過用什么顏色并不按心情,而是有設定的:黑色用來做作業(yè)、藍色用來訂正、紅色用來劃重點……要是寫錯了怎么辦呢?沒關系,如果鉛筆寫錯了,左手“鉛筆手”會出來一個橡皮,把它擦掉;如果水筆寫錯了,右手“水筆手”會有涂改帶蓋住。這樣,兩只手寫出來的字都能端端正正、五星以上了。
難道機器人只能寫作業(yè)嗎?不,它還有很多功能呢!它腳下有一排輪子,可以隨意轉(zhuǎn)換方向,這是為了幫助我們整理書包。你只要輸入課程表,它就會為你整理明天要帶的東西??墒?,兩只“筆手”怎么抓住書呢?其實,手是可以切換的,只要把“筆手”切換到“抓書之手”就行。
等待機器人做作業(yè)的時間不免無聊。這點,不用擔心,在機器人的肩部裝有左右兩臺“零食炮”,會連續(xù)射出“無害糖果”、“營養(yǎng)薯條”、“鮮榨果汁”等健康食品,不僅不會使人蛀牙,反而對人體有一定的好處。這樣,就可以一邊吃著零食,一邊看著它做作業(yè),十分的愜意。
機器人功能如此之多,自然十分耗電。為了解決這個問題,我設計了一種“月光蓄電池”,沒電的時候,把電池放在陽臺上曬下月光,通過吸收月亮的光能來充電。這樣,每天一覺醒來把電池放回它的背部,就能擁有滿格的電量和能量了。
機器人終于完成了,我給它取了一個漂亮的名字叫“作業(yè)終結(jié)者”。自從有了它,我的作業(yè)每次都能做得又好又快,正確率百分之百。但是,這是我的一個秘密武器,不能讓爸爸媽媽和老師知道。于是白天上學的時候,我就把它藏在已經(jīng)不用的大箱子里。可是,好景不長,有一天,我回來時,驚訝極了,機器人不見了!不僅如此,箱子也不見了!一問才知道,奶奶看這箱子破了,沒用了,就把它給扔了!
由于長期以來,我一直靠機器人做作業(yè),所以當要變回自己做作業(yè)時,卻一個字也寫不出來了!我的腦袋好像漿糊一樣,毫無頭緒!難道我還要再造一個“作業(yè)終結(jié)者”嗎?可是如果下次它再消失的話,我該怎么辦,會不會連題目也看不懂了呢?想了半天,我覺得以后做任何事還是不能偷懶、太過依賴科技,否則,什么事都機器人代做了,自己都不用思考了,那腦子總有一天會生銹的,這太可怕了。
好吧,“作業(yè)終結(jié)者”——Bye Bye!