翻開記憶的相冊,一件件往事浮現(xiàn)在眼前,有開心的、有難過的、有激動的、有自豪的,各種各樣,應(yīng)有盡有,但卻有那么一件事一直留在我的腦海深處,讓我記憶猶新。
那是小學四年級時的一節(jié)數(shù)學課,韋老師給我們講完新知識后,又做了一些練習題進行鞏固。緊接著,韋老師賣了一個關(guān)子,他環(huán)視了一下四周,然后神秘兮兮的說:“這幾天有一道問題一直困擾著我,今天我想請同學們幫幫忙!運用自己的智慧來解決問題。”聽到這,同學們都瞪大了眼睛,也不知韋老師今天葫蘆里賣的是什么藥?大家都豎起耳朵來仔細聽,都想在韋老師面前露一手。
韋老師出示了課件,上面是一道應(yīng)用題,我在讀了兩遍題之后,就開始思考了,我坐在那里,認真地想、仔細的寫。過了一會,我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對此題進行了分析,還運用了方程、計算等方法,可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣,快要放棄的時候,一個想法忽然在我腦海里閃過,“畫圖”?剛開始我有些猶豫,但還是抱著試一試的心理去做了,結(jié)果使我喜出望外,我竟然成功了!這真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”此時,我激動的心情,簡直無法用文字來形容了......
下課后,我美滋滋的把題交給韋老師,看到老師那驚訝的樣子,以及同學們羨慕的神情,我有些飄飄然了。這種激動萬分的心情及成功的喜悅,更加激發(fā)了我對數(shù)學學科的喜愛之情。
從此,我的身上多了一股鉆勁,看到數(shù)學題,不管它有多難,就想把它解出來,解完之后,就會有無比的成就感。數(shù)學,給了我更多的自信。正是這種自信,讓我在學習別的知識時也是游刃有余。
您說,這件事情怎能不留在我的記憶中呢?在人的一生中會有許多事留在記憶中,有些人會隨著時間的推離慢慢的將它忘記,而有些人卻把它好好的珍藏在記憶深處,這樣便可以隨時拿出來回味一番哦!