手指頭想這樣

我的手指頭又在蠢蠢欲動(dòng)，又想和他的小伙伴玩——筆。它偷偷的對(duì)我說(shuō)想和它親愛(ài)的筆玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲需要他們大家配合。我還是不買(mǎi)關(guān)子了，他們想玩《寫(xiě)作業(yè)》。我怎么阻止也阻止不了，我的大腦被手指和手指的小伙伴控制了。

它說(shuō)，一定要今天把所有作業(yè)寫(xiě)完，這樣我的手指和筆的感情才會(huì)更深。這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)進(jìn)步，也許我的手指希望我的成績(jī)大大的進(jìn)步，想讓我無(wú)比親愛(ài)，無(wú)比敬愛(ài)的老師的嘴巴里掉出幾個(gè)夸講我的句子。讓我更加學(xué)習(xí)成績(jī)更好。