一生之中,我擁有兩個(gè)家,兩個(gè)母親,一個(gè)是生養(yǎng)我的母親,而另一個(gè),則是我的小學(xué)教師,她讓我在校園內(nèi),也感受到了母愛。
想要飛卻沒有翅膀,所以才學(xué)會(huì)了眺望;想要快些長大卻無法跨越,所以才學(xué)會(huì)了享受童年;想要永遠(yuǎn)留在老師身旁卻終究要離開,所以才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
小時(shí)候,老師那張大手是我的希望,希望那張手撫摸我的臉龐,哪怕一下,也好;小時(shí)候,老師那雙眼睛是我的動(dòng)力,渴望那雙眼睛注視著我,哪怕一眼,也好;小時(shí)候,老師那甜甜的微笑是我的光明,盼望她對著我微笑,哪怕一角,也好。
小時(shí)候,那個(gè)長不大的小丫頭現(xiàn)在何方?是離開還是道別;小時(shí)候,那個(gè)內(nèi)向的傻丫頭現(xiàn)在活潑開朗,卻還有些默默,在默默里注視著培養(yǎng)了她六年的老師;小時(shí)候那個(gè)愛笑的傻丫頭現(xiàn)在照舊,卻多了幾滴眼淚,泣著童年去的太快,走的太遠(yuǎn)。
花開再謝,謝后又開,可童年卻一去不復(fù)返了。老師當(dāng)我向您告別的時(shí)候,或許,春暖花開??墒?,千萬別讓醉人的花朵帶走了我對您的無限思念。六年光陰,雖然一去不復(fù)返,但我不留下遺憾,因?yàn)檫@里,曾經(jīng)有一位辛勤的“園丁”細(xì)心的培育過我,讓我從一粒種子,長成一棵參天大樹。
老師,我想留在這個(gè)大家庭,可會(huì)不會(huì)我已是事外之人呢?或許,多年后,我會(huì)輕輕的喚您一聲:“媽媽!”