考試,具有豐富的底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵,早在隋朝時(shí),考試規(guī)模就初具雛形,在唐朝時(shí)得到了飛速發(fā)展,并且一直流傳至今??荚囀前l(fā)現(xiàn)人才,選拔人才最有效的方法之一,具有非常大的進(jìn)步意義。可如今,考試似乎成了一塊巨石,壓得許多學(xué)生喘不過氣來。
考試多,無論是小學(xué),還是中學(xué),總要面臨幾天一次的測驗(yàn),一月一次的月考,還有期中,期末等多次重大考試。這可謂是讓學(xué)生們手忙腳亂,苦不堪言??荚囍髱淼慕Y(jié)果備受光注,考試考好了,得到別人的表揚(yáng),心中自然歡喜。若是考砸了,便無精打采,撲面而來的是老師和家長的批評(píng),同學(xué)的質(zhì)疑,心中該是一番怎樣的滋味?而今,考試越來越和命運(yùn)相連,似乎考好了的就是好學(xué)生,反之就是壞學(xué)生。前者高高興興地進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校,后者只能聽天由命,隨波浮沉。在我看來,這的確是一種悲哀。也許考試成功者也不盡然欣喜,因?yàn)樗麄冞€將面臨無數(shù)次考試,誰知道何時(shí)他們也會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚁嗨土饲巴荆?/p>
據(jù)資料顯示,所謂的中考、高考狀元,其能在所從事的領(lǐng)域中充當(dāng)領(lǐng)軍人物的不足百分之五,這不禁引人深思,他們真的是最優(yōu)秀的嗎?同時(shí),隨著作弊現(xiàn)象也越來越普遍發(fā)生,我又要提出疑問:這種考試制度真的適合我們嗎?我認(rèn)為,考試應(yīng)該是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效率和收獲,對(duì)做得不好的,引導(dǎo)其及時(shí)改正。也應(yīng)該適當(dāng)減少一些考試,這樣能讓同學(xué)們有更多的娛樂時(shí)間和學(xué)習(xí)課外事物的時(shí)間,就不必為了考試焦頭爛額。錄取學(xué)生時(shí),不應(yīng)該因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高低來做唯一評(píng)判,而應(yīng)該綜合起來看學(xué)生的整體素質(zhì)。
考試是把雙刃劍,愿考試成為我們學(xué)習(xí)、成長的好幫手。我心目中的考試就是如此,如果無力改變考試制度,唯有積極應(yīng)對(duì)了。