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黃金半小時作文1100字

一抬表,已十點半了,捂了捂惺忪的睡眼,酣然臥去。臺燈旁,留著幾本厚度不一的書。 這也算是習(xí)以為常的慣例了,從是字開始,我就產(chǎn)生了這種習(xí)慣:當(dāng)洗漱完畢后,我便愜意地倚在床上,閑適地翻開一本本書,任意的看著,讀著,大概半個小時左右吧,我便睡了。于是,我便虐稱之“黃金半小時” 三四歲時,通常是七點到八點鐘,而到了小學(xué)開始,便是八點半到九點,而五六年級,則是九點倒九點半的樣子,這一到現(xiàn)在,變成了十點以后了。隨著年齡的增長和年級的增高,看書的時間是一而再再而三地往后推延,不過,雖然如此,還是矢志不渝地堅守著這個黃金讀書時間。 在小學(xué)時,常常是沒有耐性,看的書也是很平常的圖書,經(jīng)常是手拿一本書,開始津津有味的讀,外面的電視吱吱的叫著。而我這“王子來到一座山上,看見黑壓壓的騎兵方陣在……”也正興趣盎然。爾后,學(xué)會了默讀,正是這個時期,讀書的速度是越來越快,從十行一目到一目十行,漸漸的也掌握了從中汲取重點。慢慢,眼前的文字變得花了,頭暈?zāi)垦5?,似乎催眠般,于是,我便睡著了?nbsp;到了四五年級,感覺幾乎無事可做,一累了就洗了把清冽清冽的涼,一股腦蹭到床上,拿起一本《小故事,大智慧》孜孜不倦的讀著,開始時身子筆挺挺地在床板上,讀不過四五頁,身子就下陷一點,讀了三四十頁,身子在被子上的就只有三分之一了,等到看了有那么一摞了時,保準(zhǔn)是這樣:雙手高舉著書,要是手中沒有這書,眼睛是可以看到天花板的??墒沁@仍是充滿精力的。后來。我發(fā)明了一個方法:趴著,枕頭上撐著個腦袋,把雙手越過枕頭,再在手上拿本書,這樣看,感覺很舒服,自認(rèn)為有利于把知識輸入大腦。后來又一邊看書一邊聽音樂,終于知道眼睛和耳朵是怎么差下來的了。是倒是愜意,可媽媽后來不贊同了,讓我少看點書,因為把學(xué)習(xí)的時間都占掉了,成績上不去。于是,每晚習(xí)題又抽走了我的很多時間。但書對我的誘惑力太大了,我無力抵擋,于是打著哈欠做完兩個題,有精神抖擻地爬到床上,繼續(xù)著我的書旅。文字是越看越多,但功課是越做越少,每天都不厭其煩的看看書,但卻忘記了作業(yè)。終于,在六年級的下學(xué)期,我和我的讀書時分告一段落。 再次捧起書本在黃金時刻是二零零六年的上學(xué)期,住在了外婆家,免去了“熄燈”之苦,可以無所顧忌地看天看地了。可我總有一股莫名其妙的感覺——我對書本疏遠(yuǎn)了,課本早已擠走了課外書。的確,課本也是書,但它在一般意義上來講,其誘惑力遠(yuǎn)沒有課外書的影響之大。我不知何去何從,我只能像一個普普通通的學(xué)生那樣在課本和課外書之間游離,不過,我仍在心底保存著一份摯愛,深入心底的熾愛! 任何人都有一份選擇的權(quán)利,任何人也有一份心底的秘密。而我的權(quán)利和秘密,也許都暗含在了這個智慧的時刻里罷……
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