《追*夢(mèng)》有感

通過《追*夢(mèng)》看到了另一個(gè)她——《追*夢(mèng)》有感（一）

今天，我有幸讀到了王春鳳老師的《追*夢(mèng)》。早就聽說王老師要出書，就一直在等，昨天終于借到了，回到家，便心潮澎湃的讀了起來，可能是好奇的原因吧。直到今天中午，《追*夢(mèng)》終于被我讀完了！讀了這本書，我明白了許多我不曾明白的……

《追*夢(mèng)》記述了王老師在教學(xué)生涯的苦與樂。雖然她沒有教我，但是我早就聽到上屆對(duì)她的一些評(píng)論，而我也無(wú)知的借助這些評(píng)論，感覺自己了解了她，覺得她就是岔中最狠的老師。我記得在分班時(shí)，自己特別害怕分到她的班。但是，今天我否認(rèn)了之前的觀點(diǎn)，“嚴(yán)而有愛”應(yīng)該就是王老師的性格標(biāo)簽吧！

早在暑假，我已經(jīng)通過博客接觸過她。以前因?yàn)榭偤痛笠稽c(diǎn)的哥哥姐姐聊天，受他們的渲染，加上我的抗誘惑能力較差，就給王老師貼上了“離她遠(yuǎn)點(diǎn)”的標(biāo)簽。但通過那次的接觸，我覺得她并非想象的那樣：下面是王老師對(duì)我的第一次評(píng)論“你是很有才華的一個(gè)女孩子，繼續(xù)堅(jiān)持你的寫作，我想終有一天你會(huì)變成大家心目中的才女。”剛剛創(chuàng)建博客，一句簡(jiǎn)單的評(píng)論對(duì)我來說如同一杯圣水，澆在了我剛剛萌發(fā)的寫作幼苗之中，對(duì)我是多大的鼓舞大家可想而知。第一次，我對(duì)她的看法有了天翻地覆的變化，而在不久的八年級(jí)分班中，我被分到了八一班，而她指導(dǎo)的是八二班。與她擦肩而過！

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我和八二班的同學(xué)一個(gè)宿舍，閑暇之余，我們也會(huì)討論關(guān)于春鳳老師的一些話題，比如他的性格、愛好、講課方式甚至她的發(fā)型，我們都討論過，都說王老師是個(gè)敢愛敢恨的人，在日常生活中，我們都親切的稱她為“春鳳老師”雖然有些不禮貌啊，但是至少能認(rèn)為王老師在我們心中已經(jīng)被認(rèn)可了，不僅僅局限在同學(xué)嘴上，更重要的是在我們心中，他得到了我們的尊重，我認(rèn)為這樣的教師已經(jīng)成功了一半！

嚴(yán)，狠！的確，王老師教學(xué)的確嚴(yán)，很嚴(yán)！“寧可讓學(xué)生罵我三年，也不讓學(xué)生恨我一輩子！”這句話出自王老師之筆。我受益匪淺，是啊，在學(xué)習(xí)生活中，我們不懂老師的心，認(rèn)為管理松懈就是好老師，但當(dāng)我們成人后，回眸一望，才知道“嚴(yán)師出高徒”??！理解一位老師對(duì)學(xué)生的苦心啊。

“老師，您對(duì)我們很嚴(yán)厲，因?yàn)槟阆Ｍ覀兡軗碛幸粋€(gè)美好的未來，但有時(shí)您又像母親一樣，當(dāng)有人生了病，您十分焦急，恨不得他馬上好起來。多少個(gè)日日夜夜，您陪著我們一起學(xué)習(xí)，感謝老師讓我們收獲了如此多的知識(shí)！”這句話摘自書中與王老師的一次“心靈相約”。從這段簡(jiǎn)短的文字中，讓我們感到了她對(duì)學(xué)生慈母般的愛，學(xué)生已不能用語(yǔ)言表達(dá)！仁者愛人，透過學(xué)生的文字，我們看到了一位充滿愛心的老師！

世界上并不缺少美，而是缺少美的眼睛。王老師正是有一雙美的眼睛，善于捕捉愛的鏡頭！在生活中，他喜歡把每個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)都記錄在自己的博客中！“關(guān)注細(xì)節(jié)，享受細(xì)節(jié)”這便是教育的真諦！