從排隊(duì)體現(xiàn)素質(zhì)_校園作文700字

今天，我們要考八百米，所以全班上下彌漫著緊張的情緒。當(dāng)?shù)谝还?jié)課數(shù)學(xué)老師宣布下課時(shí)，全班心有靈犀的哀嚎著。

來到操場，謝老師讓我們站隊(duì)?？墒俏覀兣静恢滥膫€(gè)是第一列，哪個(gè)是第二列，也不知道自己該站在哪兒？眼看著男生已經(jīng)占好了兩列走了，我們女生卻像鍋上的螞蟻一樣不知所措，而又著急。我們這邊就像是一盤散沙，男生也好不到哪去，雖然站好隊(duì)了，但是窩做一團(tuán)一點(diǎn)也不整齊。謝老師說你們連隊(duì)都不會排了，看看你們一個(gè)個(gè)說說笑笑，隊(duì)都排不成，不知道自己該站在哪兒？謝老師的話語深深抨擊著我的心，我的思緒隨風(fēng)活動了起來：是?。∥覀冊趺炊疾粫抨?duì)了？大家如果有秩序的排隊(duì)，還會一盤散沙嗎？

考完八百米，謝老師在班里把中國地震發(fā)物資和日本地震發(fā)物資為我們做了一個(gè)比較。中國和日本發(fā)生的都是大地震，但發(fā)物資的場面截然不同。中國發(fā)物資，災(zāi)民們一轟而上，一個(gè)個(gè)在那里搶，毫無秩序，沒有一個(gè)人懂得排隊(duì)。再看看日本發(fā)物資，災(zāi)民們懂得排隊(duì)，沒有一個(gè)人是你爭我搶的，全場秩序井然，這中間就有一個(gè)素質(zhì)問題了。中國人不懂排隊(duì)，而我們藐視的日本人卻會排隊(duì)，這其中素質(zhì)誰高誰低，我們一目了然。謝老師又拿一個(gè)拿球試驗(yàn)為我們詮釋了排隊(duì)的意義。有一個(gè)瓶子，裝有許多根線，線上是一個(gè)球，瓶口只有一個(gè)球那么大，怎么以最快的速度拿出這些球呢？應(yīng)該一個(gè)球一個(gè)球按順序拿出去這些球。我們將來要走到社會上，會出國，難道我們這素質(zhì)出去？我們這個(gè)班級就是一個(gè)微型的小社會，素質(zhì)如此之低，由此可見，中國為什么發(fā)展不成發(fā)達(dá)國家，不僅僅是科技問題，還有素質(zhì)問題。

所以說，我們應(yīng)該從排隊(duì)這樣的小事做起，培養(yǎng)好的素質(zhì)。讓我們的祖國中國發(fā)揚(yáng)光！大龍的傳人，一定要素質(zhì)好，不能出了國丟我們祖國的臉。

輔導(dǎo)老師：謝文華