《伊索寓言》讀書筆記
《伊索寓言》是我最喜歡看的一本書,我喜歡它不僅是因?yàn)樗锩嬗腥俣嗥腥さ墓适拢€因?yàn)槊總€(gè)故事的后面都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的真理。
這本書中的最后一個(gè)故事《真花和假花》就令我感觸很深。這個(gè)故事講的是春天,上些假花混雜在真花中,這些真花硬是自不量力地去嘲笑真花,假花的話剛說(shuō)完,就下起了滂沱大雨,狂風(fēng)暴雨過(guò)后,真花顯得更漂亮了,而那些假花卻成了一堆廢紙。這個(gè)故事是說(shuō)“假冒偽劣的東西,是不會(huì)長(zhǎng)存的,他們終究有一天會(huì)身敗名裂。
其實(shí),在我們周圍也有像假花這樣的人。如:有一些同學(xué)平時(shí)做的作業(yè)正確率很高。可是一有老師在場(chǎng)或是考試時(shí)候,他們就會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂,令人大吃一驚。
還有那些賣假冒偽劣新產(chǎn)品的廠商,他們把一些偽劣的新產(chǎn)品混在此好商品里出售。時(shí)間一長(zhǎng),人們就漸漸地知道了這些商品不是好東西。就不去購(gòu)買了,那時(shí)這些廠商就會(huì)身敗名裂。
我多么希望那些“假花”能夠早些醒悟過(guò)來(lái)呀!因?yàn)樗麄內(nèi)绻廊幌窦倩菢舆^(guò)日子,終有一天會(huì)原形畢露的呀!
《伊索寓言》讀書筆記
眾所周知,產(chǎn)生于古希臘的《伊索寓言》是西方文學(xué)中不可忽視的“鎮(zhèn)山之寶”。它用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、易懂的道理反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弱肉強(qiáng)食,也贊頌了人們的美好品質(zhì)。
伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他智慧超群,漫游各地,給人們講各種由他編寫的寓言故事。后來(lái),人們根據(jù)他留下的寓言故事,加上一些民間傳說(shuō),最終編成了一部文學(xué)巨著——《伊索寓言》。
《伊索寓言》中的故事大都以動(dòng)物為主角,篇幅雖短小,卻揭示了深刻的哲理。《海豚和猴子》教育我們一個(gè)人沒(méi)有知識(shí),偏愛(ài)賣弄,結(jié)果只能是悲慘的;《大象、狼和羊》這個(gè)故事是說(shuō),壞人總用花言巧語(yǔ)掩蓋他的惡行,我們千萬(wàn)不要被表面現(xiàn)象所蒙騙……其中最著名的要數(shù)《龜兔賽跑》了,文中主要講一只兔子與一只烏龜賽跑,兔子一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先,它想反正烏龜也追不上,我睡一覺(jué)吧。兔子倒下便睡,烏龜慢慢地追上來(lái),終于超過(guò)了兔子,待烏龜已要爬過(guò)終點(diǎn)時(shí),兔子才醒了,這時(shí)任它跑得再快,也回天無(wú)力了。
《伊索寓言》與其說(shuō)是伊索思想的結(jié)晶,更不如說(shuō)是古希臘民眾集體智慧的結(jié)晶,《伊索寓言》真不愧是世界寓言體文學(xué)的經(jīng)典之作。
指導(dǎo)老師:陳剛
《伊索寓言》讀書筆記
《伊索寓言故事選》編后一個(gè)月前,我們語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):一個(gè)月內(nèi)自己編輯一本伊索寓言故事選,篇幅老師定,其余均自己作主,可單干、也可合作。接到任務(wù),我們便忙乎開(kāi)了。原以為摘摘抄抄是小菜一碟,一旦真的做起來(lái)呀,可讓我嘗足了其中的酸甜苦樂(lè)。
酸:我回到家以后,就興沖沖地拿出所要的材料和工具——我犯傻了,在封面上畫什么呢?風(fēng)景、動(dòng)物還是人物?來(lái)個(gè)“孫悟空大鬧天宮”吧!我把家里的圖畫書都翻了出來(lái),千挑萬(wàn)挑,終于找了個(gè)合我心意的,于是,我認(rèn)真地畫起來(lái),??!終于完成了。該開(kāi)飯了,我滿意地走向飯桌,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,妹妹趁我不在時(shí),把我千辛萬(wàn)苦制作的封面給毀了。我當(dāng)時(shí)心里酸酸的,真的很想哭。
甜:由于老師出的題目很少見(jiàn),所以我找了許多家書店都沒(méi)能找全,我有點(diǎn)灰心了。正在我無(wú)計(jì)可施之時(shí),朋友向我介紹了一家書店,我來(lái)到那里,一會(huì)兒就找到了七八篇,于是,我把主要內(nèi)容記在頭腦里,回到家把所記的都認(rèn)真地寫了下來(lái)。看著自己的勞動(dòng)成果,我心里甜滋滋的。
苦:要把寓言故事全抄下來(lái),可不是那么容易的事,我才抄了幾篇,手就麻了,當(dāng)時(shí)我真的好想放棄。但這是作業(yè),所以我只好堅(jiān)持下去,抄好了寓言,手痛得要命,真是苦不堪言。
樂(lè):當(dāng)我看到自己的作品比書店里出售的還漂亮、聽(tīng)到同學(xué)們的嘖嘖稱贊、拿到老師頒發(fā)給我的寫有“最佳小編輯”榮譽(yù)證書的時(shí)候,我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),我這心里呀,嗨,樂(lè)開(kāi)了花!
指導(dǎo)老師 陳曉靜