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成長總在挫折中

成長就像一場賽跑,無論起跑線有多好,途中都會遇到一些挫折。然而,你不需要害怕,恐懼,甚至退縮,也許,你只要多一份堅持,多一分努力,就可以繼續(xù)前進(jìn)。
  從古至今,又不少偉人向我們證實了,當(dāng)面對挫折的時候,我們只有堅持本心,努力向前,才能到達(dá)成功的彼岸。
  春秋時期的孫臏?zhǔn)芄室恺嬩赶莺Γ馐?ldquo;臏刑“,依然潛心鉆研兵法,為后世留下傳奇兵書。
  更有西漢的史學(xué)家、文學(xué)家,司馬遷,因替李陵敗降之事辯解而受宮刑,在牢獄中歷經(jīng)十年時光,寫下了中國第一部記傳體通史一一《史記》。被后人譽(yù)為”二十六史之首“,被魯迅先生稱為”史家之絕唱,無韻之離騷。“
  英國劍橋大學(xué)教授霍金,年僅21歲就因一種疾病,被終身禁錮在輪椅上,幾年后,又因一次手術(shù)而失去說話的能力。即使面對重重挫折,但他身殘志堅,依然潛心鉆研,遨游在廣袤的時空,解開了宇宙之謎,取得了驚世駭俗的偉大成就,成為了國際物理學(xué)家的超新星。霍金不斷求索的科學(xué)精神和敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣深深地打動著我。
  天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。發(fā)明大王愛迪生告訴我們:天賦固然重要,但努力更是不可或缺的。
  不過有的時候,即使我們再怎么堅持,努力,還是一無所獲。我們也不應(yīng)該害怕,恐懼,退縮,我們應(yīng)該以樂觀積極的態(tài)度面對挫折,因為成功之門是虛掩在周圍。只有我們正視挫折,成功之門才會為我們打開。
  成長的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)不能循規(guī)蹈矩,要學(xué)會變通,以科學(xué)的態(tài)度通過不斷探索,來尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。成長亦是如此,在這個過程中,我們可能會不斷更改,變換我們的前進(jìn)方向和道路,但無論我們選擇了哪個方向,哪條道路,我們都要保持樂觀積極的心態(tài)努力前進(jìn)。
  就好比我們學(xué)生,如果文科和理科的成績差不多,但課余時間的練習(xí)大部分偏向理科。如果是這種情況,若文科和理科課余時間的練習(xí)調(diào)轉(zhuǎn),我相信總體成績是會有所上升的。因為,根據(jù)調(diào)查,文科成績的提升比理科成績的提升速度更快,時間更短,效果更明顯。
  不流動的水就是一潭死水,但不是每條小溪都能融進(jìn)大海,但它們卻可以匯集成湖泊。一個人不努力,他就不會有所作為,但努力過的人都不一定能成為偉人,但他卻可以做一個有價值的人。

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