我覺得我的語文老師是一個好老師,他把他的青春獻(xiàn)給了學(xué)校,獻(xiàn)給了學(xué)生,他就像一根蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。
我的語文老師是個男老師,他有一張國字臉,鼻梁上架著一個眼鏡,嘴上總是掛著笑容,一副平易近人的樣子,雖然頭上有白發(fā)但是絲毫不影響我對他的喜歡。
語文老師講課時注意力很集中,一會兒講解,一會兒寫板書,寫完字后,滿手粉筆末,他也沒空去擦,就直接翻書,翻不開,就用嘴舔一下,結(jié)果一堂課下來,嘴邊都沾有粉筆末.由于一些同學(xué)害怕舉手發(fā)言,所以語文老師上課提問題都不是先請舉手的同學(xué),而是叫座號。同學(xué)就是答錯了還是回答不出來都沒關(guān)系,老師不會罵,而是叫那些舉手的同學(xué)來幫忙回答,讓那些不敢回答的同學(xué)有個機(jī)會來鍛煉自己。語文老師不僅課堂上表現(xiàn)好,在課外活動中也很積極。別看語文老師已經(jīng)五十多了,但是打起羽毛球來,完全不輸給年輕人。一次體育課同學(xué)們正在打羽毛球,正好語文、數(shù)學(xué)老師經(jīng)過,所以就加入了進(jìn)來。兩個老師來了一場比賽。首先由語文老師來發(fā)球,“哇!速度好快!”我不禁感嘆,只見語文老師右手拿著羽毛球拍,左手把羽毛球向上一丟,然后用球拍對準(zhǔn)羽毛球一打,球就快速的飛到了數(shù)學(xué)老師那里,數(shù)學(xué)老師也毫不示落,只見數(shù)學(xué)老師她不慌不忙地把身子向旁邊一偏,再用力一打,球就又被打回來了,語文老師輕輕往上一跳,一揮手,球就輕盈的飛過去了,就這樣羽毛球一會兒飛到左邊,一會兒飛到右邊。突然,語文老師來了個聲東擊西,把數(shù)學(xué)老師打了個措手不及。所以,語文老師贏了!
語文老師最吸引我的地方是他十分支持同學(xué)們看書,記得老師說過一句話很讓我感動:“家長們?nèi)绻麤]錢,就算借高利貸也要給自己孩子買書看!”只要課堂上有剩余時間,老師就一定會讓我們看書,當(dāng)然不是看垃圾書,老師說看書就要看好書,《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》都是很好的書。老師還很理解同學(xué)們在老師講課的時候看書的。記得有一次因為有一個人在語文課上看書,結(jié)果被語文老師發(fā)現(xiàn)了,按照其他老師的做法肯定會把書沒收了,可是語文老師并沒有這么做,而是走過去拍了拍同學(xué)的肩膀,搖搖頭,說:“現(xiàn)在是上課時間,不可以看書,想看書,等老師把課講完有時間了再看”同學(xué)聽了把書收起來,認(rèn)真聽課。課上完了,有剩余時間老師就讓我們看書,所以我們班上的同學(xué)就不會在老師講課的時候看書了,因為我們知道老師會給我們時間看書的。
九月,一個收獲的月,在這個月里,我們將迎來一個日子,迎來了一個神圣的日子,一個屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。老師你真好!