讀《題王許威武》有感——威武贊歌（詩(shī)歌）

回味《題王許威武》，

思緒又在那情節(jié)中縈繞纏綿。

你的形象，浮現(xiàn)在我眼前；

你的聲音，又回蕩在耳畔；

你淳樸的內(nèi)心，又赫然在我心間展現(xiàn)。

三尺講臺(tái)，有你質(zhì)樸的身影；

身材瘦小，卻足以震懾全場(chǎng)；

小小一截粉筆，

讓我們從夢(mèng)中醒起；

熟記的原理，

又伴隨那空中揚(yáng)起的粉筆；

帶來(lái)哄笑課堂。

你的大名，

響徹校園學(xué)堂；

你的性格，

總是讓人吃驚一場(chǎng)；

你的教學(xué)，

讓局長(zhǎng)都感到迷茫；

你不可思議的解題本領(lǐng)，

又是學(xué)生心中當(dāng)之無(wú)愧的題王；

你的嚴(yán)厲，

讓作弊的學(xué)生感到絕望；

你的語(yǔ)重心長(zhǎng)，

總是讓學(xué)生感到惆悵；

你執(zhí)拗的脾氣，怪異的教導(dǎo)，

最終又都讓學(xué)生得有所長(zhǎng)。

有了你，考試不是難處；

有了你，生活就有向往；

有了你，人生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

無(wú)法形容，無(wú)法贊美，

你在我心中威武的形象。

如果我是作家，

我會(huì)用文字渲染你熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生的情懷。

如果我是畫(huà)家，

我會(huì)用顏料描繪你操勞學(xué)生，從心底對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

如果我是演奏家，

我會(huì)用音符唱響你各盡職守的精神。

而我只能懷著一腔熱血，

向您

許威武老師致敬——

一個(gè)在我們心中

表面威武，內(nèi)心善良的

好老師！