我的小學(xué)生活

在我的小學(xué)6年的生涯里，我度過的是光陰，是童年，還是夢(mèng)想。那時(shí)的我只是一個(gè)童叟無欺的小孩子，不知道外面的世界有多大，不知道世界上的危險(xiǎn)。

剛上小學(xué)的時(shí)候，我什么都不知道，只知道做個(gè)學(xué)生，好好的學(xué)習(xí)才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，那時(shí)候和自己的朋友，父母一起歡樂，當(dāng)時(shí)，我夢(mèng)想作為一個(gè)教師。母親說過教師是辛勤的園丁，哺育著我們這樣的小樹苗。所以立志，想作為教師。我年幼無知，不知道自己的祖國是什么國家。

我記得那時(shí)看抗日戰(zhàn)爭劇的時(shí)候，不是有日本帝國主義的軍人侵華的片段么，拿著棍子上面畫著一個(gè)日本國旗（當(dāng)時(shí)是年幼，不明白）。我爸對(duì)我說，不要拿著日本國旗，這是不對(duì)的。那時(shí)我就對(duì)日本國家毫無敵意，對(duì)中國反而有些憎惡。

當(dāng)時(shí)1~3年級(jí)的時(shí)候，成績還算穩(wěn)定，也就全班前幾名吧。但是到了4年級(jí)的時(shí)候，就出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，語文成績開始變差，60分制，我也就得40幾分，那時(shí)我媽經(jīng)常撕我卷子，不是去復(fù)印趙昆崳的卷子，要不就手抄一遍，不知打過多少回，有一次不是我的菊花都開成紅玫瑰了嗎【那是用汽車?yán)锩嫫Вㄓ卸荆┐虻摹?？那是很痛苦的印記，讓我終身難忘，那次傷痛持續(xù)了1個(gè)多月，才痊愈，但是我卻沒對(duì)媽媽產(chǎn)生壞感，那依然是我媽，我媽對(duì)我的打，只是對(duì)我的愛（打是親，罵是愛），那也融匯了母親的愛，我痛，母親的心更痛。成績已經(jīng)是作為學(xué)生的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，沒有成績那你就考不上好的高中啊。我媽對(duì)我說，這就該考好了。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績更有起伏，每次到期中期末考試都會(huì)考滿分，但是一到小考的時(shí)候成績不由自主就降低20多分，同學(xué)總是以為我是抄的，實(shí)際卻不是。我的這種情況和我們?cè)嗟陌踩皇且粯拥模际沁@樣的。

在小學(xué)的時(shí)候，我貌似也喜歡過女孩子，我那時(shí)已經(jīng)有些不純潔，但是我卻沒有表現(xiàn)出來。我并不明白“愛”是什么。在小學(xué)，我還算弱勢群體，沒有多少人氣，不會(huì)打架，沒有多少勁兒。小學(xué)是純真的，清新的。

我們?cè)谝黄鸫蜻^游戲王，三國殺，當(dāng)然少不了DOTA。

那是6年級(jí)最歡快的日子，但是上課還是比較苦惱。小學(xué)的時(shí)候，語文成績漸漸下滑，不知為什么，可能逐漸隨著年齡的增長，自己的思想覺悟也就滿滿的高了起來，明白我的民族，我的靈魂。小時(shí)候我還自己創(chuàng)作的那條富有哲理的語言：

“你看到一本書，認(rèn)真去看它，就等于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金庫。”我就這句話銘記于心，明白了一些道理。那時(shí)看書的時(shí)候，我就不到5分鐘就能睡著了，文言文只理解性記憶，明白作者的意思即可差不多記下來。我沒看過四書五經(jīng)，老祖宗的經(jīng)典對(duì)我來說，沒有什么用。

這就是我過來的六年時(shí)光，和朋友，和家人共度的時(shí)光。小學(xué)時(shí)光已流逝，初中時(shí)光也快沒了，我們都在等待，等待的不是人，只是愛和生活。塵世間不就只有這些看不見卻感受到的東西。