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我的初中語文生活

過了有多久了?嗯個……有十周了吧?不知不覺,我已經(jīng)度過了成為初中生的十周。我的初中生活,是由無數(shù)門學科加在一起的,英語、生物、地理、歷史……還有語文。

嘿,我看見你了!

初中的語文課,你在干什么呢?

上課鈴一響就左顧右盼,等著新來的語文老師,會是個什么樣的人呢?這個老師……叫什么來著?

沒有自我介紹,只扔下一個“我是誰”的問題,讓你茫然。我是誰呢?知識面前的窮人?不行不行,太貶低自己了。還沒有變成蝴蝶的毛毛蟲?不行不行,太難看了……你咬著筆帽,開始苦苦思索這個問題。想到學習的煩躁與平淡,有了,寫葉子吧……

喂,別老形容自己啦,能不能說說你現(xiàn)在的語文生活,到底是什么呢?

對了,是旅行哦!

講著講著,就發(fā)覺自己站在海邊了;說著說著,就看見春天的細雨了;聽著聽著,怎么打起雷來了呢?哎呀,別劈我……

嘿,你又在說自己了,那些無聊的事也說說吧!

無聊就像下雨天,沉悶得要命。老師的問題,答案是什么呢?對了,是……等待,無聊嗎?還不算太糟糕。

老師布置的作文,好難哦!有了,你偷偷打開電腦,照片文章借鑒一下,看了半天,卻沒有一篇符合標準的,算了自己寫吧!

這些,都算是吧!

但是,語文里是不是也有幸福而美好的時刻呢?

有嗎?

沒有。

有嗎?

沒有。

有嗎?

……好像……有吧……

語文里的幸福,幸福,幸福是————

一個人在寂靜的林子里,拿著書閱讀。

是偶爾說過幾句,連自己都不知道什么意思的哲理句子。

是一頁又一頁日記。

是一起探討問題,眾人百思不得其解,你張口就說出答案。

是老師提出問題,你想都不想就舉起的手。

這些都是哦,可是,最幸福而美好的時刻呢?

是很讓人嫉妒的語文成績,是靜靜地聽老師講課,陶醉其中,是背完一篇又一篇課文,是看完的一本有一本課外書,是不小心在生活里發(fā)現(xiàn)語文,然后激動得手舞足蹈。

“都不對。”

“是寫作。”

夜已經(jīng)很深了,爸爸媽媽都睡了吧?你披上衣服躡手躡腳地起床,悄悄打開臺燈寫文章。

這是第幾沓紙了?第三沓?第五沓?哎呀,管他呢!寫就是了唄!你怎么老是這樣呢?寫到半夜才去睡,每天頂著個熊貓眼去上學,好玩嗎?

為什么老是不聽勸呢?是為了那一點點稿費嗎?是狗改不了吃屎嗎?

“我高興。”

嘿,你現(xiàn)在的語文生活就是這樣的嗎?像是……嗯……弗拉明戈,對嗎?

作者:蕭離

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