磁性泡泡糖

唉，不知該說(shuō)倒霉還是幸運(yùn)。今下午體育課因?yàn)楸谋奶耐妫谷话汛疟P掉進(jìn)了操場(chǎng)上的排水渠里了，剛開(kāi)始還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)就告訴我有東西掉進(jìn)去了，我還不在意，就隨便往里朝看看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)在可疑的東西，就沒(méi)有去理會(huì)了。直到放學(xué)后，我去語(yǔ)文老師辦公室交作文，我搜便了所有的口袋，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的磁盤。才想起，一定是在體育課上把磁盤給掉了，于是我急匆匆的和好朋友來(lái)到操場(chǎng)，去到那塊體課上同學(xué)告訴我掉了東西的“可疑”地方。我們朝里看，果然，在那排水渠里發(fā)現(xiàn)了我的移動(dòng)磁盤。我心急如焚，這可怎么辦呀？職盤里存的全都是我辛辛苦苦寫出來(lái)的文章啊！一定要把它弄上來(lái)。于是，我趕緊去找工具，找來(lái)了一棵枯樹(shù)枝，我急忙往排水渠里撈，可撈來(lái)?yè)迫ザ紦撇簧蟻?lái)，但幸好排水渠里沒(méi)水，?。『孟裼衷脚降酵镞吶チ?，這樣撈也不是辦法呀！我又找來(lái)一個(gè)空盒子，把它插在樹(shù)枝里，希望可以把磁盤弄進(jìn)盒子里，可因?yàn)楹凶犹罅?，進(jìn)不去，唉，真倒霉，怎么會(huì)發(fā)生這種事呀！突然，我的好友，想到了一個(gè)辦法，用泡泡糖把它給粘上來(lái)，我一想，是呀！用泡泡糖把磁盤給粘上來(lái)，這個(gè)方法肯定行。于是，我去食堂，買來(lái)泡泡糖，分給好友一個(gè)，說(shuō)道：“快嚼呀！”我嚼了一會(huì)兒，就把它給吐出來(lái)了，把泡泡糖粘在樹(shù)枝上，但因?yàn)榻赖脮r(shí)間太短了，不是很粘，無(wú)法粘住磁盤。一會(huì)兒，好友吐出了她的那塊泡泡糖，把那塊泡泡糖粘在第一塊上，把樹(shù)枝伸進(jìn)去，粘住了磁盤，哇，粘住了，快提上來(lái)，啊，碰到邊了，又掉下去了。每二次也如此，都是因?yàn)樘募绷?，第三次，我們有?jīng)驗(yàn)了，慢慢地往上提，不碰墻。哇，提出來(lái)了，好棒喲！唉，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！

回家后，我想，為什么泡泡糖會(huì)有粘性呢？為什么它能吹出泡泡呢？人們吃多了會(huì)不會(huì)有危害呢？滿腦子的疑問(wèn)在我的腦里旋轉(zhuǎn)。我開(kāi)始思考，查找資料，終于我了解到了泡泡糖的一些道理。原來(lái)泡泡糖的主要原料和水果糖差不多，也是糖漿和水果香精，只是在制作的最后工序里，加進(jìn)了一種叫酵姆的東西。酵姆是用一種天然糖膠樹(shù)脂或合成橡膠做成的，沒(méi)用毒性。它不但粘性大，而且有韌性，能和糖漿很好地混合，還能保留香味。酵姆不會(huì)融化，所以，當(dāng)我們吃泡泡糖的時(shí)候，既有味道，又可以吹起一個(gè)個(gè)又薄又大的泡泡。但有些泡泡糖是用增塑劑的作用起泡的，一般需加入7%的增塑劑才能吹起泡來(lái)。增塑劑雖然毒性低，但它的代謝產(chǎn)物——苯酚在消化道重吸收會(huì)對(duì)人體有害，而且增塑劑的使用量大，一塊泡泡糖即含350毫克。如果一個(gè)我們一天吃兩塊泡泡糖，就會(huì)攝入700毫克的增塑劑，那么大的劑量對(duì)我們的健康是有影響的。還有制作泡泡糖所用的一級(jí)白縐片膠是加了硫化促進(jìn)劑、防老劑等添加劑。這些添加劑均有一定毒性，國(guó)家規(guī)定了每日的允許攝入量。如果我們過(guò)多地吃泡泡糖，這些有毒物質(zhì)會(huì)給我們帶來(lái)一定的危害。另外，有些孩子在吃泡泡糖時(shí)，吃一會(huì)兒，吐出來(lái)用手拉薄吹泡，泡泡糖反復(fù)數(shù)次吃后，把手上的細(xì)細(xì)菌沾在糖上去了，這種不衛(wèi)生飲食習(xí)慣，會(huì)造成寄生蟲病和腸道傳染病。因此，我們還是要少吃泡泡糖。

雖然泡泡糖有好的一面，也有壞的一面，但我們必須適當(dāng)?shù)睦门菖萏牵@樣才不會(huì)對(duì)人類造成危害。