當(dāng)然,我們這樣對待“河馬”可是有原因的,他那個羅嗦勁兒可以讓你瘋掉??赡苣銈冞€沒有領(lǐng)略過一道題被他講一節(jié)課的滋味~~~~~~~~發(fā)作業(yè)本下來時,“河馬”叫我們認(rèn)真看錯題,還叫我們拿出改suo本(改錯本)來改正(我也不知道為什么老師說話這么不準(zhǔn),難道這就是傳說中有震撼力的聲音嗎???)唉!“河馬”又開講了,那道計(jì)算題整整重復(fù)了50遍(呵呵~~~可能有點(diǎn)夸張)。
如果“河馬”只是羅嗦了點(diǎn),但上課生動,那還好說。可是“河馬”不但羅嗦,而且上課無聊透頂。這個學(xué)期平均算下來,每節(jié)數(shù)學(xué)課我都要打20個哈欠(還好這樣沒有影響我的數(shù)學(xué)成績?。。?。“河馬”上課的無聊還可以從我們班的垃圾桶中表現(xiàn):我們班的同學(xué)都莫名其妙地“愛”上了垃圾桶,每天爭著倒垃圾,一天要倒七八次,就算有兩片紙屑也要爭著倒。所以我每次扔垃圾時,垃圾桶都是空空如也,還受到了班主任的表揚(yáng)。歸功都是“河馬”,因?yàn)樗险n實(shí)在是太無聊了,所以同學(xué)們都想去倒垃圾,可以免去一段時間的身心折磨,“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”,他就像河馬那樣笨重。相反,他來回就像一陣風(fēng)。上課時,我漫不經(jīng)心地做著小動作,忽然我身旁刮過一陣風(fēng)。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀!嚇?biāo)廊肆耍。。?ldquo;河馬”嚴(yán)肅地問我:“云夢,我剛才講什么了?”“我……我。”我語塞。旁邊的男生都笑話我,氣死我了!于是我承受了這個學(xué)期第一次罰站的滋味……
這就是我羅嗦的“河馬”老師