五一放假的第一天,每天上午固定的那一刻,又到了我和爸爸討論數(shù)學(xué)問題的時刻。
這一次爸爸給我提出了一個新的問題:“一個長方形,如果剪去其中的一個角,那么還剩幾個角?”;爸爸的話還沒說完,我就立即很有信心、未加思考地回答了出來:“三個角”。爸爸聽了我的答案之后,笑著問了我:“真的嗎,你肯定嗎”?聽到爸爸的疑問,我摸著頭心里想了想,難道錯了嗎,這時爸爸讓我拿了一張長方形的紙張,說:“你剪一下試試看”。于是我認真地擺弄起了手中的紙張,當(dāng)我試著剪去了其中的一個角時,瞬間,原來的長方形變成了一個五邊形,變成了五個角了,哦,原來是這樣,我把它當(dāng)成了簡單數(shù)學(xué)減法了,此時,爸爸看著我說:“還有沒有其它的答案了”?難道還有嗎?我心里又陷入了思考之中,可是再想我也沒能想出最后一種方法了。最終,在爸爸的指導(dǎo)下,我又知道了第二種剪法,那就是剪去一個角之后,它還是四個角。
通過這次練習(xí),讓我理解了,一個長方形雖然剪去一個角,但是剪法不同,結(jié)果也會不同。所以我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅要學(xué)會思考,還應(yīng)學(xué)會動手實踐,這樣我們才能更好地去學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)中的奧秘和知識。