哈姆雷特于生死中的掙扎

迷茫的高中生活正式糾纏了我精神分裂的腦袋，我不知道自己該放棄什么，然后換回另一種我所需要的——或者是能讓我以一個(gè)快樂(lè)的大馬猴似的活在這樊籠的世態(tài)紅塵……

中考的成績(jī)我未曾態(tài)度端正的看一眼，但我一直潛意識(shí)的相信自己是憑借著理科（排除外語(yǔ)——我實(shí)在不知道它算啥——而且我貌似只考了32分）撇著腿闖過(guò)中考這條獨(dú)木橋的——客觀上而言，這也是事實(shí)——畢竟我從沒(méi)背過(guò)秦朝一統(tǒng)的概念、中國(guó)鐵路干線云云。

我一直覺(jué)得自己不是個(gè)榆木腦袋，甚至因長(zhǎng)年看小說(shuō)而得來(lái)的架空邏輯思維特強(qiáng)悍——可惜，同時(shí)我也明顯的記憶衰退——這種禍福相依的感覺(jué)使我彷徨觖望！

高中已經(jīng)初具邏輯思維、復(fù)雜性、記憶性的雜亂于一身，我躊躇的不知道自己該怎樣抉擇：擅長(zhǎng)邏輯但不愿去重復(fù)一份又一份的習(xí)題；記憶衰退卻必須因夢(mèng)想，而死記硬背著討厭且枯燥的文科內(nèi)容；文理分班必須二年以后而現(xiàn)在卻要過(guò)早的拋棄一份，畏懼不可預(yù)料的會(huì)考……

如同哈姆雷特于生死中的掙扎——我彷徨的心在吶喊……