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永遠(yuǎn)的“前班”

好似地球自轉(zhuǎn)一樣,沒(méi)有察覺(jué)的我已經(jīng)度過(guò)了六年在小學(xué)的日子,開(kāi)始了初中陌生而又充滿歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。在第一天上學(xué)時(shí),我就遇見(jiàn)了他——“前班”。他,眉毛濃得好似黑墨水,眼睛頗像漫畫(huà)里人物的貓眼,水靈靈的,如果這些讓他還不像一名女生的話,那他那柔情似水的聲音總該像了吧?他那塞了彈簧似的臉蛋,使人忍不住就想上去捏一把。學(xué)習(xí)又好,相貌乖巧,使他天生就是個(gè)好學(xué)生的料,用文質(zhì)彬彬這個(gè)詞形容他,再合適不過(guò)了。或許有人會(huì)問(wèn)我,為什么會(huì)這樣叫他,其實(shí),他曾經(jīng)也是班長(zhǎng),可因?yàn)樗?ldquo;不善于表達(dá)。”從此退出了競(jìng)爭(zhēng)的“舞臺(tái)”,所以為了安慰他我一開(kāi)始就這么叫他。他很無(wú)奈,每當(dāng)我那樣叫他的時(shí)候他都會(huì)翻白眼給我看,慢慢的,他也覺(jué)得容易接受了,答應(yīng)了我這么叫他。

他非常的樂(lè)于助人。有一天晚自習(xí),我倆討論了一道作業(yè)上簡(jiǎn)單但容易計(jì)算錯(cuò)誤的題。我倆不停的驗(yàn)算,不停的思考,最后他的答案,經(jīng)過(guò)改正后,發(fā)現(xiàn)和我一樣,我就放心了,安心的回家去了,一直沒(méi)把那當(dāng)回事,只覺(jué)得有股莫名其妙的得意感??晌也恢溃翘?ldquo;前班”被她媽媽檢查出了錯(cuò)題,受了很大的批評(píng)。第二天,他還把錯(cuò)誤答案給我糾正了過(guò)來(lái),把他的想法給我講解了一下。我緩緩點(diǎn)頭,又追問(wèn)他是怎么發(fā)現(xiàn)的,他猶豫了一會(huì)兒,將昨晚的事告訴了我,知道了真相以后,我覺(jué)得我現(xiàn)在還虧欠他。

他也非常心胸寬大。一次課間,“前班”在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),我湊上去,看見(jiàn)他美麗的字體,再看看我的“龍飛鳳舞”,我由衷的敬佩他,希望拿著他的來(lái)借鑒一下,他答應(yīng)了。我一邊拿來(lái),一邊用鋼筆模仿,看似嫻熟,可我自己才知道,那是別人的佳作。正在我走神時(shí),鋼筆就在“前班”的作業(yè)本上畫(huà)了一道“驚心動(dòng)魄”的弧線,甚至把他的一頁(yè)紙都劃成兩半。同桌看見(jiàn)了,立刻幸災(zāi)樂(lè)禍道:“哈哈??!你這借鑒反倒成了他人的災(zāi)難呀!”我心跳得很快,開(kāi)始想到今后沒(méi)有“前班”的日子,他會(huì)再跟我好嗎?這時(shí),“前班”走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)那殘留的紙,上面可不正是他的字跡嗎?“怎么了?李子騰?”“我……我不小心的。”我恨不得時(shí)光倒流。“唉,你真馬虎,我又得重寫(xiě),算了,你以后小心一點(diǎn)。”他似怒非怒的跟我道,“我來(lái)幫你寫(xiě)!”我堅(jiān)定道,畢竟人家已經(jīng)原諒我了,我不能再讓這份友誼變輕??伤麉s似無(wú)事的搖了搖頭,“不了,我來(lái)寫(xiě)。”那時(shí)看著他,我真想立馬潸然淚下,這么好的朋友,我這輩子能交多少個(gè)呢?“前班”,我真想一輩子叫你“前班”,我希望我跟你金子樣的友誼,永不潰散。

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