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背起我的行囊

我有一個行囊,這個行囊只有我能看見,別人是看不見的。在我的行囊里,存著一份疑惑,我永不會忘。

那天我乘公交車回家,車開到了一個車站,有一位老人走上公交車,他顫顫巍巍從前門走到后門卻沒人讓座。我有點憤憤不平,可惜我又沒有坐到座位,不然早就讓老人坐下了。

“老奶奶,您坐。”這時一位小女孩起身給老奶奶讓座。所有目光不約而同地朝小女孩望去,表現(xiàn)出稱贊,夸獎的眼神。

“這孩子心腸真好。”

“是呀,長大后肯定是個有用之才。”乘客們都談?wù)撈饋怼?/p>

老人連看都不看小女孩一眼,就別說是道一聲謝謝了??梢钥闯鲂∨⒁惨荒槻桓吲d。“老奶奶,請你起來一下,我有東西落在座位上了。”老人很不情愿的站了起來,小女孩便立即坐回座位不起來。“你這孩子,怎么……怎么可以這樣,明明把座位讓給我了,現(xiàn)在又坐回去,真是好過分。”老人用顫抖的聲音質(zhì)問。“我給你讓座,你卻連看都不看我一眼,我才不給你這種人讓座。”“你……”她們竟辯論起來了。

“這小女孩也太小題大做了吧,就這點小事至于嘛?”

“不對,小女孩是對的,這個老人也太不尊重別人了,先不說老人沒有道謝,卻連正眼都沒有給小女孩。”乘客們又悄悄討論起來。

這到底是小女孩的錯,還是老人的錯,或者說是沒有讓座的乘客的錯,我百思不得其解。我便把這份疑惑放入我的行囊。

背起我的行囊,我用這份疑惑思考人生。

初三:一抹淚

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點評:全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。文章有詳有略,言之有序。

美中不足的是:語言有些直白,疑惑遲而未解,放入行囊中,文章何以交代。

文章中故事既已講明,道理卻為闡述,未免缺乏完整性。

點評老師:蘇璐璐 

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