記憶的膠卷開始倒帶,一張張熟悉而又陌生的面孔在腦海中放映。
小學六年,現在將近一年的初一,加起來一共七個年頭。這七年里,我的語文老師卻只有三個:有美麗動人的劉老師,和藹可親的王老師,還有孩子氣的趙老師。三個老師各有各的優(yōu)點,但我做喜歡的還是和我們經常打鬧,關系親密的趙老師。
趙老師,說句實話,他再黑一點也可以成為“黑皮”中的一員了。皮膚黑黑的趙老師顯得更加有幽默感,兩顆亮閃閃的大眼睛鑲嵌在黝黑的臉龐上,毫不顯得突兀,反而添加了一抹亮麗。兩顆棕黑色的眼珠在眼眶里打轉,顯得活潑可愛。一張小而厚厚的嘴巴,經常用來和我們打鬧。
趙老師身上有著不尋常的親切感,他總是能夠上演”變臉“的戲碼,明明剛剛還在嚴肅的像個光頭的數學老師一樣,一到下課,卻在遇到我們的時候,露出閃亮的大白牙,對著我們”傻“笑著,像個孩子一樣。正是因為這種不尋常的親切感,才會讓我們既是師生關系,又是朋友關系。
趙老師作為一名老師是稱職的,他總是說不管我們了??墒鞘聦嵣纤麜谒降紫履年P注我們,替我們做好安排。瞧,他又在那邊滔滔不絕的說起來:趙老師站在講臺上,講臺上一堆散亂的作業(yè)撲在上面,趙老師沒有像往常一樣微笑,沾滿整張臉的滿是氣憤,連眼睛里都能看出憤怒的火花,臺下的我們緊繃著神經,等待暴風雨的來臨。果不其然,過了一會兒,幾個被趙老師大聲喊出來的同學都被訓斥了一頓,個個都低下了頭,羞紅了臉,趙老師見狀也是心軟了,只讓他們站在后面補起來,自己平復了怒氣,冷靜的對著我們說:”以后再出現這種情況絕不會繞過你們。”我們頓時松了口氣,沒想到平常好相處的趙老師還有這么威嚴的一面??!這就是嚴肅的趙老師。
當然,這不可能完全是趙老師,另一面的趙老師是充滿孩子氣的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,不一會兒,趙老師就來到鬧哄哄的教室,往里面一喊:“王佳豪,湯文峰幾個踢球的快出來踢球,快點!”說完,趙老師又立馬沖我們笑了一下才離開了,趕緊跑向了球場。我們一行人也跟著湊熱鬧,跑向球場。我們看見球場上的趙老師大喊著“傳球”還一邊來回奔跑著十足的小伙子樣。我們也不盡笑起來,這樣的趙老師才是真正的趙老師吧。
一邊是嚴肅心軟的趙老師,一邊是熱血小伙子趙老師,你們更喜歡哪個呢?我想兩個相結合才是最好的趙老師吧。
也許在你們心里,趙老師不是最理想的語文老師,但是至少他在我們心里是最可愛、最帥的語文老師。